共16张，重点是议论文层进式结构的分析，联系议论文写作，具有指导作用。含配套教案，约1710字。
　　《反对党八股》教学设计
　　〖教学目的〗
　　１. 学习本文分项列举、边破边立的写作方法。
　　２. 领会本文生动活泼、新鲜有力的语言风格。
　　３. 了解论证的层次。
　　〖重点难点〗
　　１. 分项列举、边破边立的写法。
　　２. 重点语段的层次分析。
　　授课时间：两课时。
　　〖教学过程〗
　　第一课时
　　一、导入
　　请大家先看一篇小文章：徐灵胎《刺时文》。
　　大家知道这篇文章是在讽刺什么吗？对，就是古代科举制必须完成的八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。
　　这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。清代大盛，清末渐趋没落。八股文在结构上有固定划一的格式，每篇都由破题、承题、起讲、入股、起股、中股、后股、末股八部分组成。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。
　　由"八股文"、说到"洋八股"、"党八股"、"新八股"。"洋八股"、"党八股"、"新八股"等，都是在不同形势下由"八股文"演变而来的教条主义的东西。
　　二、介绍写作背景：
　　1942年，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
　　《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会上的讲演。是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后又一篇重要的整风文件。
　　三、阅读课文，梳理全文结构
　　1.梳理全文结构。
　　全文按提出问题、分析问题和解决问题的结构形式，分为三个部分。
　　（１）提出论题，总领下文。（１）
　　提出本文的中心论题是分析党八股的坏处，并说明采用"以