有30道题，约5540个字。
　　人教八年级语文(下)学科素质达标第一、二单元
　　测试题
　　说明：测试卷为闭卷，共100分，120分钟完成。卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。
　　一、积累•运用（每小题2分，共20分）
　　1．选择下列注音完全正确的一项(     )
　　A．禁锢(gù)     诘责(jí)      忏悔（qiān）)    眼翳(yì)
　　B．馈赠（kuì）咆哮（xiào）纤细（xiān）炽热（chì）
　　C．解剖(pōu)    畸形(qí)      诱惑(yòu)        摹画(mó)
　　D．滞留(zhì)    粲然(càn)     庶母(shù)        脊背(jǐ)
　　2．下面各选项节拍停顿正确的是( 　　）
　　A．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东海，……那浩浩荡荡的|／无边无际的／伟大的／力呀!那是／自由，是/跳舞，是／音乐，是／诗!
　　B．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东海，……那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的力呀!/那是／自由，／是/跳舞，／是音乐，／是／诗!
　　C．啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，……/那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的力呀!/那是／自由，／是/跳舞，/是音乐，／是／诗!
　　D．啊，我/思念那/洞庭湖，我/思念那／长江，我/思念那/东海，……那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的／力呀!那是／自由，是/跳舞，是／音乐，是／诗!
　　3．下列成语中没有错别字的一项是(    ）
　　A．相形见拙 虐待美味佳肴璀璨B．成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解
　　C．翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉D．精巧绝伦 幼稚高深漠测忏悔
　　4．下列句子加点成语使用正确的一项是：(     )
　　A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
　　B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
　　C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
　　D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
　　5．下列句子中，没有语病的一项是( 　　) 
　　A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
　　B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
　　C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
　　D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
　　6．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（4分）（）
　　(1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
　　(2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
　　(3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
　　(4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
　　A．比喻引用排比拟人B．拟人反语排比比喻
　　C．比喻反语比喻拟人D．比喻反语排比反语
　　7．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是( 　) 
　　A民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。
　　B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
　　C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。
　　D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。
　　8．下列作品、作家及内容搭配有误的一项是(     ) 
　　A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生B．《雷电颂》——巴金——屈原
　　C．《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师D．《列夫•托尔斯泰》——茨威格—列夫•托尔斯泰
　　9．不改变下边句子的结构，自选话题写一句话。
　　如果我学得了一丝一豪的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
　　仿句：
　　10．母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出两条与母亲有关的诗句。