约2520个字。
　　教学目标：
　　1．培养学生对我国古代文化的兴趣。
　　2．体会诗歌所描绘的意境。
　　3．体会诗歌所表达的思想感情。
　　4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。
　　教学重难点：
　　1．体会诗歌所描绘的意境。
　　2．体会诗歌所表达的思想感情。
　　3．了解我国古代诗歌在体裁上的特点。
　　教学准备：
　　1．布置学生探究古代诗歌的分类常识，诗、词、曲的特点。
　　2．了解各位诗人的生平。
　　教学时数：2　　　
　　课时安排:两课时　　
　　教学过程：
　　第一课时　　
　　教学内容：学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》
　　《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　一、组织自学：
　　（一）导入：诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精练的语言要表达怎样的内涵呢?现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧!
　　（二）自主学习
　　１．朗读全诗，注意读出节奏、感情。
　　２．作家作品背景简介。
　　３．阅读理解要求参照注解，解释诗歌内容
　　二、交流释疑
　　①首联：交代了什么？体会“凄凉地”和“弃置身”这些语句的感情色彩。
　　②颔联：此联用了什么手法？意在传达什么心情？
　　③颈联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”如何理解？
　　④尾联：结尾有什么用意？
　　三、小结应用：本诗是刘禹锡回赠自居易的诗作，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。其中“______________,_____________”一联是富有形象而含意深刻的名句。
　　四、诵读感悟：学生自由背诵课文，教师抽查。