《半张纸》ppt8

　　共10张，课件设计紧贴小说情节，精美大方，简洁而不简单，操作性强，有配套教案。半  张  纸
　　教学目标
　　1、了解作家作品
　　2、把握故事情节，明确叙事手法
　　教学重难点
　　对叙事手法的赏析
　　教学设计
　　1、关于作者
　　“我的工作受惠于一切现代主义戏剧家中最伟大的天才——你们的奥古斯特•斯特林堡。”
　　“他对于我，就像是尼采对于他，始终保持大师的地位。”
　　“我骄傲地猜想：或许，他的幽魂在沉思今年的诺贝尔文学奖，露出略微满意的微笑，感到这位门徒多少还配得上他的导师。”
　　——1936年，尤金•奥尼尔
　　（美国现代戏剧奠基者、表现主义戏剧大师）
　　2、叔本华如是说
　　人生不过是一场噩梦，而悲剧的目的就是再现“巨大的不幸”，表现“人生的可怕方向”，“难以言表的痛苦、人类的不幸、罪恶的胜利、机运的恶作剧，以及正直无辜者不可挽救的失败”。
　　3、阅读与思考
　　①.“半张纸”是干什么用的？
　　②.修女和母亲出现的目的是什么？
　　③.根据这半张纸，写出主人公一生的经历。
　　4、明确:人生的悲剧
　　初恋的热情、甜蜜
　　失业的焦虑、恐慌
　　蜜月的美妙、和谐
　　将为人父的惊喜不安
　　丧妻夭子的巨大悲痛
　　5、阅读与思考
　　④.主人公心情前后有何变化？为什么会有这样的变化？
　　⑤.这样的结尾和叔本华对悲剧的看法一致吗？由此见出作者怎样的创作思想？
　　⑥. “半张纸”在结构上的作用是什么？
　　6、明确“半张纸”的作用：
　　就是这差点被忽视的“半张纸”，成为了作者两年美好生活弥足珍贵的纪念物，充满了温情与暖意，悲伤与怀念。
　　小说在表达对人世无常、幸福易逝的同时，又积极地指出幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。
　　7、作家：矛盾的集合体
　　作者既是个悲观主义者，又是个理想主