有34道题，约4250个字。
　　2008年惠东县九年级古诗文阅读竞赛决赛试题
　　（时间60分钟，满分100分）
　　广东惠东张志远
　　一、默写，或按要求填空。（30分，每空1分）
　　1、默写王安石的《登飞来峰》。
　　，　　　　　　　　　　　　　。
　　，　　　　　　　　　　　　　　。
　　2、默写王勃的《送杜少府之任蜀州》中的颈联和尾联。
　　，　　　　　　　　　　　　　。
　　，　　　　　　　　　　　　　　。
　　3、蒹葭苍苍，白露为霜。　　　　　　，　　　　　　。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（选自《诗经•秦风》中的《蒹葭》）
　　4、　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，古道西风瘦马。（马致远的《天净沙•秋思》）
　　5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。　　　　　　　　　，　　　　　　
　　。（选自李商隐的《夜雨寄北》）
　　6、鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　　，　　　　　　　　。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)  
　　7、或王命急宣，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自郦道元的《三峡》）
　　8、　　　　　　　，　　　　　　　　　，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子的《生于忧患，死于安乐》）
　　9、苏轼的《水调歌头•明月几时有》通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
　　10、在李商隐的《无题》这首诗中寄托了作者仕途苦闷的心情，以及表达了沉痛的伤别心情的诗句是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　11、孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是　　　　　　，　　　　　。
　　12、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
　　13、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
　　二、课内文言文阅读（40分）
　　一　鱼我所欲也（14分）
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也。由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者；非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　14、本文选自《　》，是孟子关于家“舍生取义”美德的一篇短论，全文的中心论点是：“　　　　　　　　”。（3分）
　　15、解释下面加点的词。（4分）
　　（1）二者不可得兼（）　　（2）故不为苟得也（　　　　）
　　（3）故患有所不辟也（　　　）(            ) 
　　（4）由是则生而有不用也。（　　）　（5）非独贤者有是心（　　）（　　）
　　（6）使人之所恶莫甚于死者（　　　　　）
　　16、翻译下面的句子。（4分）
　　（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
　　（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！