共31张。生动形象介绍文章内容极其感情思想，并联系实际引发学生思考，附有详细教案。约1820个字。
5 《再塑生命》教学设计
设计者：王亮
一、教学目标
1.知识与能力：了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。
2.过程与方法：阅读及重点语句分析法。
3.情感态度与价值观：体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。
二、教学重点
1.梳理再塑生命的历程。
2.体会并能分析出海伦成功的因素。
三、教学难点：体会到海伦对生命的积极态度。
四、课前准备：搜集并整理海伦和莎莉文老师的有关事迹材料。
五、教学过程：
（一）导入新课
播放2005年春节联欢晚会《千手观音》精彩画面，请同学们谈谈节目幕后的故事。如果让你把这个故事告诉给一个生活在无光、无声的黑暗世界里的人，你打算怎样告诉他？
（同学讨论）
同学们会感到很为难，可是在19世纪美国的莎莉文老师就创造了一个奇迹。今天让我们一起去见证这个奇迹。
（二）认识并了解海伦·凯勒及莎莉文老师的事迹
（1）同学们展示自己收集的资料。
（2）教师准备材料。
幻灯片1：海伦·凯勒及莎莉文老师的相片
幻灯片2：海伦·凯勒一岁的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，随着又丧失了说话能力，然而就在那黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优秀的成绩从大学毕业成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。她把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业。赢得各国民众的赞扬。1959年联合国曾发起海伦?凯勒世界运动。