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　　高考作文指导与训练
　　刘芳扬
　　高考作文指导与训练（一）
　　高考的命题作文，是在严格约束下被动地表达自己思想感情的特殊写作方式。它与通常的自由作文有很大的不同。一篇文章的延生，一般有准备、行文和修改完善三个阶段，而命题作文则只能是"掐头去尾吃中段"。这一特点告诉我们，应试作文不仅在于平时的生活、知识与写作能力的积累，而且在一定程度上取决于现场的灵活运用和总体发挥。这就是说，在高考的临场况下，必须找到一种有效的方法，能充分发挥自己的潜能，并融进和浓缩写作的全过程，才能克服命题作文的局限，变被动为主动。
　　高考作文"指导与训练"系列，试图按照临场应试的思路和进程，分解成若干个环节，用实例进行解说成提示，以求给考生切实的帮助。
　　一、高质量的快速的准备阶段考生看到作文题以后、动笔之前，必须用足够的时间进行整体构思、审视、辨析、思考，将考题与生活、知识以至写作潜能接通，揉搓成形，然后才能进入行文的领域。过一过程，常常被考生所忽视。究其原因，有的是认识不到，有的是方法不当，练习得少，难以到位，直接影响到作文的质量。
　　那么，准备阶段要做哪些工作呢？
　　首先是审题，要点是：把握题旨，明确要求。明确要求是重要的。高考的命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，一是提出具体要求。要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表达的方式等的限定，这些都是制约整文构思的因素，必须首先明确。
　　把握题旨是审题的核心。它的任务大体有两条：一是弄清题目本身的含义，提示其本质；一是选择恰当的角度，确立文章中心。前者是对题目内涵的客观把握，后者则是对作文主旨的主观认定。任何一篇高考作文，都有一个从题目的本质中提炼和转换成自己文章的中心的任务，而且这种提炼和转换，越明确越好，最好是用判断式的语言快速固定，以指导整个构思和行文的过程。
　　标题作文示例
　　题目：千里之行，始于足下
　　这是一句名言，题意是清楚的。要确立文章的中心，照样有一个审题的过程。
　　这是比喻：行千里路，必须从脚下开始。必须赋予本义：任何远大的理想，都必须从现实生活开始。还要选择恰当的角度：理想可以是社会的，也可以是个人的，而个人理想又可以是多方面、多层次的。从现实生活开始，依然难以把握，单从个人理想看，可供选择的现实起点有：从本职做起（工作上看）、从现在做起（时间上看）、从点滴做起（具体事情上看）。
　　确立中心：必须根据自己生活、工作或知识等方面的优势，从上述分析中选择一个恰当的角度，并用一句话概括出来，审题才算成熟。如："个人的事业要想达到一定的成就，必须从点滴做起"。
　　这是一道成人高考题。当年考生有的将题目直接当作文章中心来写，结果杂乱无章；有的以"理想和现实"的关系为中心，时而社会理想，时而个人理想，内容自然空泛；有的尽管内容集中在个人理想，但中心点定位不明确，依然难以有深度。这些考生多为成人，有一定的认识能力，很多人得分不高，就在于审题与立意不明确、不集中。
　　题目：近墨者黑／近墨者未必黑（任选一题）
　　这是两个相互对立的命题。"近墨者黑"是个成语，"近墨者未必黑"则是近年来的翻案文章。要选择任何一个题目作文，都必须正确认识这两个题目的实质内涵，准确把握题旨。
　　这两个题目，分属于两个完全不同的认识范畴，回答的是两个完全不同的社会生活问题，不存在正误。"近墨者黑"是从整体的社会现象观察问题，存在决定意识，从这个意义上说，这是客观规律，不以人们的意志为转移；"近墨者未必黑"则是从个人的思想表现来看，作为个体的人都有自己的主观能动性，外因必须通过内因起作用，从这个意义上说，"出污泥而不染"是完全可能的。
　　揭示出这两个命题的本质，再选择任何一个话题，如交友、加强自身修养、培育良好的集体意识等，无论是哪个题目，都可以从哲理的高度来加以观照，主题自然容易鲜明突出。可惜当年的考生能从理论上阐述某一命题的含义的，实不多见，而这些认识完全在考生能力范围之内，问题就出在审题未给予足够的重视或不得法上。
　　题目：假如记忆可以移植这道最新的高考题，被一致认为给了考生以广阔的写作空间，但正因此，考生的认识生活、驾驭题材、编织成章的能力，也就更加经受了考验。首先遇到的就是把握题旨、确立中心的问题。考生可以在想象的天地里自由驰骋，但是，正如鲁迅所