14乡愁
教学目标
◆知识与能力1．学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音、较有感情的朗诵。2．理解诗歌的三个特点：绘画美、音乐美、结构美。　　3．理解诗人以独特的意象抒思乡怀亲之情的手法及借助时空变化来推进抒情
的特色。
◆过程与方法1．加强诵读，体会诗作的意境和感情。2．自由探讨诗歌深刻的主题、精巧的构思。◆情感态度价值观体味作者所表达的乡愁，增强爱家乡爱祖国的思想感情。
教学重、难点及教学突破
　◆重点
　1．学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音、较有感情的朗诵。　　
　2．理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
　◆难点
　引导学生进入情境，把握其内在感情基调。
　◆教学突破　　
　学生对“乡愁”这种情感的认识相对比较薄弱，在教学中应采用多种形式造境，并且注意学生的参与度。引导启发学生自己去发现和总结这首诗的意象和构思对表达乡愁的作用。
教学准备
◆教师准备录音机、课文录音；辐射阅读材料。学生准备 预习试读课文、练笔本。
教学步骤
(第1课时)
第1课时教学流程设计
　教师指导　　学生活动1．情境导入　　1．激情激趣2．诱思导学　　2．朗读感知3．品味鉴赏　　3．析读品味
一、情境导入(约　分钟)