共7张。有教案，约1910个字。
　　13、音乐巨人贝多芬
　　教学目标
　　1．整体把握课文，理清文章的思路。
　　2体会本文于外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的特点。
　　3．学习贝多芬与不幸命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观。
　　4．理解文中一些含义深刻的语句。
　　教学重难点
　　重点：学习运用外貌描写刻画人物的写法。
　　难点：理解文中含义深刻的语句
　　教学准备：学生课前自读课文、掌握生字词、查阅相关资料。多媒体课件。
　　教学计划：一课时
　　教学步骤
　　一．简介贝多芬，导入新课：
　　贝多芬的名字，大家有没有听说过？他是德国一位伟大的音乐家。但是除了音乐，你还知道他更多的故事吗？生活中他到底又是个怎样的人呢？让我们一同走进贝多芬的心灵世界。
　　二．整体感知：
　　1．本文主要写几位客人拜访贝多芬的经过。快速浏览全文，理清“客人”访问贝多芬的具体过程。
　　过程：女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况并带领客人参观工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬叙述最后一次指挥音乐会的情形。
　　2．作品刻画人物时，可以从不同的角度来刻画。就这篇文章来看，实际上是从三个不同的角度来介绍的。请同学分析一下，作品大致从哪几个角度来刻画人物的？
　　三个角度：女佣眼中的贝多芬：客人眼中的贝多芬：贝多芬自己介绍自己。
　　三、分析探究：
　　1．通过女佣的介绍，你认为生活中贝多芬是个怎样的人？
　　性格孤僻，生活没有条理、非常俭朴，处境艰难。
　　2、集体朗读课文6—14段，并找出文章中对贝多芬进行外貌描写的有关语句。
　　3．文章中的外貌描写是非常重要的。它是作者刻画人物的重要手段。恰当的外貌描写可以表现人物的生活遭遇、个性气质和特有的精神世界。请同学对外貌描写的语句做一点分析。