2009届高考作文之头脑风暴系列指导资料2 通用

　　约15940字。2009高考作文指导之头脑风暴系列：（八）“镜头组接”式作文例说
　　所谓“镜头组接”式作文，是指这样一类作文，它由若干个片断组成，每个片断就像一个电影镜头。这种作文模式很容易让人联想到电影中的“蒙太奇”手法。其实也可以这么说，它是“蒙太奇”手法在作文中的运用。几乎每年的高考作文中都有学生运用这种“蒙太奇”手法，运用这种“镜头组接”的作文模式，今年当然也不例外
　　例文1
　　带着感动出发
　　安徽考生
　　忘不了，忘不了故乡的那一轮明月，如明镜一般，照亮了我阴霾的心灵天空；忘不了，忘不了，故乡的那一泓清泉，如母汁（生造词语，应为“母乳”）一般，滋润了我干渴荒芜（“荒芜”多余）的心田；忘不了，忘不了故乡的那一承（生造词语）血脉，如脐带一般，记录（“记录”改为“牵动”似更好）着我作为华夏子孙的深情；忘不了，忘不了故乡的一草一树，忘不了故乡的乡音乡情，忘不了……
　　我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……
　　一
　　“传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能歌唱，从青海到黄海，风也听见，沙也听见……”1948年，余光中21岁，与母亲一起前往台湾，寻找失散的父亲，这一去竟有半个世纪与祖国分离。43 年后，余老重回故里。听着南京紫荆山下钟声作响，看着成都锦江水滚滚向东流去，老人不禁潸然泪下。在南京大学，与千名师生席地而坐，高唱着他的诗篇“纵使全身焚烧，那唐魂汉魄仍萦绕在我的心间……”全场学生激昂奋起（已经“激昂”，就不必再写“奋起”），与这位来自台湾的游子激情吟唱，眼泪在天空中挥洒……
　　余老回来了，带着他对故乡文化的崇敬和热爱，带着他那汉魄唐魂，还有那不尽的泪水……
　　二
　　“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”75岁，52岁。2005年连战回家了。剥夺政治的污衣（改为“剥去政治的外衣”如何？），让我们感受到了游子重回故里的赤子之情。从台湾出发，连战面对众多记者的提问默不作声，回福建拜祖，跪在祖先的坟前，只见那泪水在他的眼中打转，不知有多少在滴落，寻根问祖，其实在寻找真正的家啊！ “两岸血浓于水，和平是最终的趋势。”连战的话掷
　　2009高考作文指导之头脑风暴系列（十二）幽默效果
　　谁都喜欢幽默的谈吐、诙谐的文字。有的人生活中明明有幽默感，但一到写作，就板起面孔，拒人千里。那么，何不让你的文章也有一点诙谐机智的情趣呢？
　　词语的巧妙运用往往可以收到幽默效果，例如：
　　某校为鼓励学生学习外语，规定早餐时间禁止使用汉语；综艺节目中叫嚣的是诸如“好好可爱”般错位的形容词；中国人对于外语学习的热情让你一闭眼以为自己到了牛津，睁开眼才发现自己是在天津……
　　（湖北考生《语言的回归》）
　　“‘好好可爱’般错位的形容词”我们见得多了，但经作者这么一写，我们突然觉得它是那样的可笑；“牛津”和“天津”不仅都有一个“津”字，而且“牛”字和“天”字长得也有几分相象，是很容易让人错认的，作者妙用这两个词，不仅收到了幽默效果，而且也颇有讽刺意味。
　　巧用修辞也可以收到幽默效果，例如：
　　为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？
　　（江苏考生《怀想天空》）
　　把我们“这个古老国度的慈善指数”比成“一个不想长大的孩子”，真是神来之笔，一个妙喻，包含着何等辛辣的讽刺；而在“一张张充满中彩希望的‘小纸片’上去关注福利事业”则活画出某些人的可笑可鄙；“人们总爱追问一个个富翁的资产2009高考作文指导之头脑风暴系列（十三）震撼人心
　　震撼就是发生在心灵深处的地震。文章要能震撼人心当然是一件再好不过的事情。但遗憾的是现在很多学生的文章，连起码的感情都没有，就更无论震撼了。
　　为了理解震撼，我们最好先看一篇短文：
　　男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
　　作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
　　医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那

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