约2210字。
　　爱的细节在屋檐下——“讴歌亲情”作文指导
　　滦县一中高二语文董杰
　　[教学设计思路]：
　　亲情是学生最容易书写的情感，但是，写出来的文章却枯燥无味。主要是学生忽视了生活中的细节，以至不能从日常生活中感受到亲情。因此，我确定以“指导学生从细节中感受亲情，通过细节来表现亲情”作为此课重点，运用多媒体教学手段，通过品读法和讨论点拨法来调动学生的生活积累，使他们更加注重对细节的描写。
　　基于以上教学实情，这节作文导学课，我确定如下：
　　[教学目标]：
　　1、借助多种方法，通过情感渲染，让学生充分感受和体悟至爱亲情。
　　2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。
　　3、学习用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。
　　{教学重点}：
　　1、指导学生从细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情、讴歌亲情。
　　2、把课文教学与作文教学联系起来，让学生学会从课文中学习写作。
　　[教学方法]：
　　1、品读法
　　2、讨论点拨法
　　{教学工具}：
　　多媒体
　　{课时}：
　　1课时
　　{教学过程}：
　　一、导入：
　　人是情感的动物，没有真诚高贵的情感，无法在精神上真正成人，亲情是情感树上最绚丽奇葩。因此，这节课我们一起来讴歌亲情，用我们的笔淋漓尽致的传达亲情。
　　二、捕捉细节，品味亲情：
　　其实，在广告、电影、电视、中经常有感人的场面，现在，就让我们品味一下其中的亲情。
　　请大家在欣赏的时候，想想哪些话，哪些动作让你感动？哪些情节触动你的心弦？
　　先看一组画面：（幻灯片）
　　（1）、公益广告《为妈妈洗脚》
　　（2）、电影《我的兄弟姐妹》
　　（3）、李真的一段《忏悔录》
　　（一）提问：
　　请同学们说说看完之后的感受？
　　（二）明确：
　　（1）、《为妈妈洗脚》中亲情是人生最朴素的一中传达，它是最常见的、最平凡的，却是最打动人心的，一盆洗脚水就能体现出浓浓的亲请。
　　（2）、《我的兄弟姐妹》中体现出放弃和割舍也是为了亲情。
　　（3）、忏悔录中说明做一个正直的人是对母亲最基本的爱。人之将死，其言也善，亲情不会拒绝任何人的敲门，就算是有道德罪恶的人。
　　（三）总结：
　　其实，这几段视频里最能打动我们的不是惊天动地的大事，哭也好，笑也罢，一句叮咛，一个眼神，一举手，一投足都能触动我们内心最柔软的地方，这就是细节。
　　实际上，一盆洗脚水、一声问候、一生忏悔都是生活中的细节，但它却有打动人的力量，这就是亲情的力量。
　　三、文本研读，学写亲情。
　　（一）提问：
　　我们以前在作文中也写过亲情，但是总是不尽人意，为什么？就是不能抓住生活中的细节。下面我们来看一些以前学过的文段，感受一下作家的亲情。
　　分析文本：1、史铁生《我与地坛》2、归有光《项脊轩志》3、苏轼《江城子》4、李密《陈情表》
　　下面大家自由结组从四个片