共17张，是一模后的一个关于文言翻译与断句的示范研讨课，针对性强，真正做到了高效，非常实用。附有配套教案，约1840字。
　　文言翻译与断句教案
　　教学时间：总第课时
　　教学目标
　　1、了解文言翻译、文言断句的基本原则和方法。
　　2、以方法指导训练，以训练实践方法。
　　教学重点
　　以方法指导训练，以训练实践方法。
　　教学时数
　　一课时。
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　二、命题规律。
　　2002年以前采用的是客观选择题的形式，要求选出翻译正确的一项，自2002年起均采用主观题型，由考生直
　　接翻译文句，分值由3分增至5分，近年来全国卷更是把主观性翻译题的分值提高到了10分（四川去年也是10分）。翻译在文言文阅读中所占的比重是越来越大了。要想突破文言文阅读，必须先知道高考怎么考，我们先来看一看高考命题规律：
　　1、翻译多取材于文中语句，但也有另选文段进行翻译的。
　　2、翻译的句子多考查多义词、活用词、古今异义词等关键词以及判断句、宾语前置、状语后置、定语后置、被动句、省略句、固定结构等特殊句式。
　　3、考查学生对古代的专名、术语、制度、习俗等文化的基本了解。
　　三、应对策略。
　　1、本在教材，注重积累。
　　因为虽然考题所要求翻译的语句是课外的，但考查的