《庄周买水》教案6

教学目标
　　1、 了解寓言式杂文的艺术特点，学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法。
　　2、 把握文章的写作意图和主题思想；深入探索作者赋予一些典故的新的时代内容及其艺术效果。
　　教学重点
　　了解课文的思想观点，认识寓言式杂文的艺术特点。
　　教学难点
　　了解文章批判以权谋私的不正之风、呼唤政治和经济体制改革的思想观点，学习作者的政治责任感和针砭时弊、勇于斗争的精神以及在写作上的创新精神。
　　教学步骤
　　一、 介绍背景
　　本文写于1988年，当时，虽然我国的市场改革已经进行多年，但在长期计划经济的影响下，行政力量仍然在管制和干预市场，那些能够依靠行政权力取得低价买进或高价卖出的特权的人们，便能大发横财，一时间官商以权谋私、倒卖“批文”、贪污腐败成为公众议论的热点，也成为社会不安定的一个因素。
　　二、 这是一篇寓言式杂文，通过庄周买水的故事来抨击时弊。请填写下面的表格。
　　庄周买水
　　供货方 价格（每吨） 结果
　　海神若 1元 无货
　　三、 文章最后一段如练习三的语段修改，好不好？为什么？
　　不好。保留好处有三：第一，本文是故事新编，与古事若即若离，才能妙趣横生。涸辙之鲋的故事如果删掉了，不免使人感到兴味大减。第二，这种样式的杂文追求荒诞，今事古事掺杂，鬼神禽兽登台，才能趣味横生，令人倾倒。本文中最荒诞的，要算涸辙之鲋了，如果删掉它，会大大削弱传奇色彩。第三，它有深化主题的作用，使文章主题不止于讽刺不正之风这个大家习见的较浅的层次，而掘进到广大老百姓的艰难、忧虑和期望，以及他们对甘霖久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。
　　四、 主题