《珍珠鸟》教学问题设计（讨论稿）

一、教学目标：

1．学习在阅读中发现文章（此指散文）的线索，找到揭示主旨的门径。

2．学习在阅读中发挥想象和联想。

3．引导学生体味作品及生活中的哲理。

一、导读问题设计



（一）初读、整体感知。

1．看了文章开头，有所预测，随事情的展开边读边划层次，看人是怎样做的？鸟是怎样“变”的？

2．结尾一句道出了作者的感受，你读后有这种感受吗？你觉得“美好境界”在这个故事中是一种怎样的境界？

　（二）为整体把握文章，选择切入点，进行针对性研究。

1．“我”在营造这份“信赖”中做了哪些事？起了什么作用？从这些做法中体会“我”的心地和感情。（以下围绕这一中心问题展开分析研究）。