配有教案，约1920个字。
      喂——出来（星新一）
　　连城三中八年级（8）班罗道春
　　授课时间：09年4月10、13（总：6—7课时）
　　教学目标
　　知识目标：1、积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语。2、了解作家及科幻小说的文体特征。3、了解小说的情节，理解作品的主旨。
　　能力目标：1、把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣。2、揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。
　　德育目标：引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。
　　教学重点：把握小说的情节，探究想象与现实的关系。
　　教学难点：理解结尾的含义，领会小说的主旨。
　　教学方法：漫画激趣法复读法品读鉴赏法讨论点拨法
　　教学时数：2课时。
　　教学过程
　　一、预习
　　1．给下列加点字注音。
　　哂(shěn)笑牟(móu)取众目睽(kuí)睽棘(jí)手铆(mǎo)钉贪婪(lán)  履行(lǚ)
　　2．解释下列词语。
　　哂笑：讥笑。棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。牟取：谋取名利。
　　胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
　　众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
　　莫衷一是：不能得出一致的结论。
　　任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
　　心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
　　逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
　　雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。
　　不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
　　一视同仁：同样看待，不分厚薄。
　　二、导入
　　1、台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……日本现代小说家星新一的科幻小说《喂──出来》充满了神奇的想像、生动、有趣，又合情合理，本文不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。品读之中，你有了哪些体会呢？