共19张，配有《虞美人》课文朗读、邓丽君《虞美人》歌曲，制作精美，实用性强。附配套教案，约2250字。
　　《虞美人》教案
　　授课教师：邵秋香
　　【教学目的】：
　　1、反复诵读，领会词人寓于词中的愁及其具体内涵——故国之思、失国之悲、亡国之痛。
　　2、培养学生阅读和鉴赏诗词的能力，提高学生文学审美能力。
　　3、背诵《虞美人》全词。
　　【教学重点、难点】：
　　1、诵读，体会词的意境，领会作者情感。
　　2、对景和事的分析去把握本词的思想内容（即作者的愁）。
　　【课时安排】：一课时
　　【教学方法】：讨论式、启发式教学
　　【教学过程】：
　　一、故事导入：
　　简介词头皇帝——李煜的故事（具体见课件）
　　相传978年的七夕之夜，即他的生日这一天，他写下《虞美人》一词，并命乐伎演唱。宋太宗知道后，极为震怒，用牵机药将他毒死，死年41岁。《虞美人》一词便是李煜的绝命词。那么，《虞美人》一词究竟描写了哪些内容，表现了词人怎样的情感，为什么会给李煜带来杀身之祸呢？
　　今天，我们就一起来学习李煜的《虞美人》一词，一起去理解词人寓于词中的情感，一起去寻找这个问题的答案。
　　【复习：赏析诗词的一般方法】
　　二、新课教学： 
　　（一）、全班齐读全词，整体感知词的思想内涵。
　　思考：从词中找出一个概括词人此时心情的词语。
　　明确：“愁”
　　（二）、播放FLASH音乐，在邓丽君《虞美人》的歌声中初步感受词的意境，以激起学生学习的动机和兴趣。
　　（三）、品味赏析：（逐句赏析、重点透过景和事的分析去领会词人的情感——探讨“愁”的具体内涵）
　　1、 赏析第一句：“春花秋月何时了？往事知多少。”
　　（1）集体朗读。
　　（2）指名通其义。
　　【明确】：春花开落秋月圆缺年年岁岁，往往复复到何时才算结束？人生短暂，转眼多少往事成空。
　　（3）【提问】：此句中涉及哪些景、事？
　　【提示】：春花秋月、往事。
　　【明确春花秋月、往事的具体含义】
　　春花秋月：指代美好的事物。
　　往事：往昔尊贵的帝王生活。
　　（4）【讨论】：词人借这些景、事来表达一种怎样的情感？
　　（【引导】：诗人为什么不想看见美丽的“春花秋月”？
　　【提示】：“境由心生”。诗人身为阶下囚，良辰美景徒然勾起的只是他对故国、对过往岁月的思念、忧伤。）
　　【明确】：借这些景、事来抒发对往昔帝王生活的怀念、思念、感伤、忧伤之情。
　　2、 赏析第二句：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
　　（1）指名朗读。
　　（2）师生共通其义。
　　【明确】：孤楼昨夜又起萧萧东风，不忍回首啊，皓皓明月下，故乡早已灰飞烟灭。
　　（3）请同学们想象这句词描绘了一幅怎样的画面？
　　【提示】：画中物：小楼、东风（春风）、故国、明月。
　　[并配一辅助图片帮助学生思考]
　　（4）这幅画（这些景物）传达了词人怎样的情感？
　　【引导学生从“月”这个典型意象和“又”这个虚词的分析去体会词人的情感】
　　★“月”意象赏析：——怀念故乡、怀念亲人
　　例句：A、“举头望明月，低头思故乡”