约5500个字。
　　八年第二学期学情调查（二）语文试卷
　　一．选择题（将答案填写在下表中）（30分）
　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　答案          
　　1、下列加点字注音完全正确的一项是（）
　　A、绯红（fěi）    不逊（xùn）瞥见（piē）   畸形（qí）
　　B、质问（zhì） 广漠（mò）野蛮（mán）   绰号（chuò）
　　C、胡髭（cǐ） 尴（ɡān）尬（ɡà）粗劣（lǜe）   两颊（jiá）
　　D、侏（zhū）儒 粗糙（zào）      甲胄（wèi）纠缠（jiū）
　　2、下列词语中没有错别字的一项是（）
　　A．深恶痛疾翻来复去郁郁寡欢期期艾艾
　　B．意趣盎然磨磨蹭蹭粗制烂造花团锦簇
　　C．黯然失色暝思遐想不可明状无可置疑
　　D．诚惶诚恐正襟危坐落英缤纷鹤立鸡群
　　3、下列加点词语中解释有误的一项是(     )
　　A.器宇轩昂(器宇：气概，风度)   颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思)
　　B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 　斥责他的不逊(逊：逊色)
　　C.末尾是匿名(匿：隐藏)　　眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)
　　D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发)　　浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)
　　4、下列作品、作家及作品主人公搭配有误的一项是（）
　　A．《我的第一本书》——胡适——父亲
　　B．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
　　C．《再塑生命》——海伦•凯勒——沙莉文老师
　　D．《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰
　　5、下列说法不正确的一项是（）
　　A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了“我”与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。
　　B．《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
　　C．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难中的人间温情及生命乐趣。
　　D．《再塑生命》一文叙述了沙莉文老师高超的教学艺术，同时也表现了作者求知的愿望及艰辛而愉快的生活经历。
　　6、下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）
　　A．当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，
　　直戳要害，正好刺中了他的心窝。
　　B．他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世
　　界。
　　C．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
　　D．人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。
　　7、下列各句中没有反义词的一项是（）
　　A．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
　　B．似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
　　C．我主张光明正大去做事，而不阳奉阴违地去待人。
　　D．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
　　8、选词填空正确的一项是（）
　　我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我，给我
　　的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的，不倦的……
　　A．鼓舞感激希望教导B．感激鼓舞期望教诲
　　C．感激鼓励教诲希望D．感激鼓励希望教诲
　　9、对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（）
　　A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻）
　　B．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
　　C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）
　　D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）