约1950字。
　　《语不惊人死不休——选词和炼句》教案
　　闫良区武屯中学夏伟锋
　　一、教学目标：
　　1、了解选词炼句在语言表达中的重要作用，理解选词的基本内涵。
　　2、初步掌握选词炼句的一些基本方法。
　　3、能运用选词炼句中的有关知识分析鉴赏言语及文学作品。
　　4、在实际语言运用中正确使用选词和炼句。
　　二、教学难点、难点
　　1、能运用选词炼句中的有关知识分析鉴赏言语及文学作品。
　　2、在实际语言运用中正确使用选词和炼句。
　　三、教学方法
　　讨论法、分析法、引导法相结合
　　四、教学准备
　　学生预习课本；师生共同搜集有关选词炼句的故事。
　　五、教学课时：2课时
　　第一课时
　　要点：以选词训炼为重点
　　六、教学过程
　　（一）导入新课
　　1、学生讨论课本引子的相关内容
　　（1）三种语言搭配有什么不同的效果？
　　（明确：情感程度不同，‘你这’更能表现出婵娟的愤恨之情。）
　　（2）你了解“一字之师”的出典吗？你还了解哪些“炼字”的佳话？（成果展示）
　　（明确：齐己的《早梅》。此块内容点到即可，不可过多分析，把分析重点留在后面）
　　2、小结“一字之师”的故事，引出炼字。
　　无论你所要的是什么，真正能够体现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他类似的都很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。（法国著名作家福楼拜告诫他的优秀弟子莫泊桑）
　　从上面我们可以明白，富有生命力的作品都需要经过对词句进行推敲琢磨。那么什么样的词句才是有生命的呢？我们大家一