共15张。有教案，约2230个字。相关素材可在本站下载链接。
　　《心田上的百合花》教案
　　璜山镇中黄燕
　　教学目标：
　　1、流畅、有感情的朗读课文，品味文章优美的语言
　　2、读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义
　　3、领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发
　　教学过程：
　　一、 导入：
　　花儿有的开在园子里，有的开在田野里，有一株花却绽放在人的心田上。
　　这节课，让我们一起来细细品读的这篇美文——齐读课题。
　　二、走进林清玄
　　林清玄，台湾高雄人。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》等。有人曾评价他的散文是“世纪末最清新的文章，人世间最美妙的声音”。
　　三、倾听百合
　　我们一起聆听人世间最美妙的声音——花开的声音！
　　四、读懂百合
　　1、这是一株怎样的百合？
　　（出示问题）这是一株的百合花，因为。
　　请大家再一次默读课文，特别要注意描述百合动作、语言的词句，然后用一些恰当的词语概括出你在文中看到的百合形象。
　　要从课文的字里行间读出百合的形象，不要仅仅局限于一个词，要从课文的各个段落中，寻找，可能它隐藏在你忽视的某个角落。这个形象是丰富的，如果你有一颗细腻敏感的心，你就能从课文中发现那些不引人注意的句子。
　　Ａ坚定执着。始终相信自己不是杂草，能开出美丽的花。
　　Ｂ坚忍不拔，不畏讥讽。面对“嘲笑、不屑、讥讽”心中的念头始终不变。讨论：野草们是怎么对待百合的？这里为什么写野草？
　　Ｃ谦虚。出示第七自然段，请大家大声地再读一读这段话，从这段话中除了读出百合的谦虚，还有什么？
　　责任心　　自信　　坚定　　执着
　　将自己想象成百合，要读出排比的气势，读出百合坚定的心！
　　Ｄ美丽纯洁　　　从哪读出？
　　Ｅ幸福　　　　极深沉的欢喜所结的泪滴欢喜什么？（即将用花来证明自己）
　　为什么又把这种喜悦称之为“深沉”的喜悦？此时的百合花想到了什么？
　　Ｆ坚持不懈　　　年年春天　　努力地开花　　开满百合
　　Ｈ不张扬　　不炫耀　　最后一段