约3090字。
　　《一滴眼泪换一滴水》学案
　　诸城市实验中学高一语文组
　　教师寄语：一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。
　　学习目标：
　　1．了解本文作者雨果以及其作品《巴黎圣母院》故事梗概。　　
　　2．理清课文的情节，阅读体会爱斯美拉达的美，分析伽西莫多眼泪的内涵。 
　　3. 学习探究性阅读和对照式阅读，发挥个人主观能动性与集体探讨的合作精神，认识人性这一永恒话题，作出自己对人性美丑的理解。
　　4．学习和掌握小说阅读欣赏方法，注重细节欣赏、体味感悟。
　　学习方法：
　　四读法：“课文概述式”阅读、“人物素描式”阅读、“问题探究式”阅读、“体味感悟式”阅读，在四读的过程中由浅入深地走进伽西莫多和爱斯美拉达的精神世界。把握“眼泪”的丰富内涵和人性的复杂。
　　课前延伸：
　　1．明确自读要求——读字音；读注释；读人物；读情节 。
　　（1）字音：
　　唆使（  ） 笞刑 （  ）  粗糙（ ）   镂刻（ ）垂头耷脑 （ ） 抽搐（  ）  
　　蜷缩（   ） 牛虻（   ） 恫吓（   ）   黝黑（   ）  懊丧（   ）憎恨（   ） 
　　虫豸（   ）  虐待（   ）缄默（  ）咆哮（  ）
　　（2）读注释：了解雨果和《巴黎圣母院》的大致情节以及节选部分相关情节。
　　（3）对《一滴眼泪换一滴水》的最简略的情节概括：（课文概述阅读）
　　2．收集背景材料（含作者生平），以课下题注为准, 并网上查阅，制作“作者档案”若干，了解文本知识。
　　3．收集现实生活中有关人性缺乏的典型案例，课堂交流。
　　自主研讨：
　　1.作者：雨果（1802－1885），法国十九世纪伟大的         文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。代表作有小说《        》、《         》、
　　《       》、《        》等；他又是一位伟大的诗人，诗集有《      》和《暮歌集》、《         》等；他还是一位戏剧家，作品有《       》等。
　　2.我眼中的伽西莫多；我眼中的爱斯梅拉达。（“人物素描式”阅读：学生阅读描写人物的细节段落，讨论人物形象。）
　　① 阅读第9——11段、第17——23段、第40——47段。（据此讨论概括伽西莫多形象）
　　②阅读第58——67段。（据此讨论概括爱斯梅拉达形象）