共19小题，约10160字。
　　西安中学 师大附中 高2009届第二次模拟考试
　　高新一中 长安一中 
　　语 文 试 题 
　　命题人：师大附中  高丽文 
　　审题人：高新一中  赵  田
　　注意事项：    
　　1． 本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，总分150分，考试时间150分钟。 
　　2． 答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上。 
　　3． 选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 
　　4． 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。 
　　5． 考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。 
　　第Ⅰ卷（选择题    共30分） 
　　一、（12分，每小题3分） 
　　1．下列各组词中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（     ） 
　　A．暂时（zhàn）  临摹     倚老卖老(yǐ)    一诺千斤 
　　B．打蜡(là)      绿阴     侯门如海(hóu)   和盘托出 
　　C．脊梁(jǐ)      罗嗦     人烟阜盛(fǔ)    山清水秀 
　　D．痉孪(jìng)    坐镇     不即不离(jí)    老生长谈 
　　2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（     ） 
　　A．孔子认为仁必须要以礼为规范。在家说话时温和恭顺；与下大夫谈话时无所顾忌，侃侃而谈；而与上大夫或国君谈话时和颜悦色，十分谦逊。 
　　B、兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊，在网络上引起轩然大波，网友们唇枪舌剑，讨论激烈。 
　　C、该剧导演激动地表示，观众对这部电影的摄影创意的溢美之词，给了他们极大的肯定和鼓舞，他们一定拍出更好的电影以飨观众。 
　　D．以发泄和煽情为主流的网络文学对中学生的作文产生了不可忽视的冲击，学生往往不自觉地去模仿，写一些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。 
　　3．下列各句中，没有语病的一句是（     ） 
　　A．八一男篮不仅是一支球队，也是中国篮球界一种精神和价值的符号，其顽强、刚硬、不服输的信念，让八一队在CBA刮起一股铁血旋风，成为职业赛场上最鲜明最震撼的标志。 
　　B. 长假期消费尤其是假日消费对经济增长的拉动作用非常明显，而且是“食住行游购娱”的全方位、综合性拉动。 
　　C. 为了让全世界关注水的问题，第47届联合国大会通过决议，确定自1993年起每年的3月22日定为世界水日。 
　　D. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋的意识，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 
　　4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（　　　） 
　　这其实也正是一切高贵者的通病。                           是啊，只有宽容大度才能成就大事。 
　　① 项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了②由于高贵，他们往往不能容人 
　　③ 胸中容不得尘埃④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还自诩为眼里容不得沙子 
　　A．①②④③⑤　  B. ②③⑤①④　　C. ②⑤③④①　　D. ①④②⑤③ 
　　二、（9分，每小题3分） 
　　阅读下面文字，完成5—7题 
　　阅读美国哈佛大学名誉校长陆登庭的演讲，完成6—8题。 
　　《21世纪高等教育面临的挑战》 
　　高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。 
　　大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习，但我们也希望他们进行跨学科专业学习。 
　　根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。    
　　这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。 
　　5．下面对文中所倡导的“大学教育”的理解最为全面的一项是(  ) 
　　A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。 
　　B．能培养大批搞发明创造，为经济发展作贡献的人，从而证明直接的、实质的经济效益。 
　　C．既要适应有众多领域的世界，还要注重对人的全面培养，也能为经济发展作贡献。 
　　D．培养能适应众多领域，兼容不同的观点和看法,推动全球科学技术的发展的人。 
　　6．第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是(  ) 
　　A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界