2009届备战高考语文精品荟萃系列古诗词鉴赏试卷人教版

约6810字。　　备战高考语文精品荟萃系列——古诗词鉴赏
　　1.阅读下面这首诗歌，完成22-23题。（6分）
　　答张十一① 韩愈
　　山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
　　筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳红。
　　未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。
　　吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。
　　[注]①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。②踯躅：杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：通“陡”。
　　（1）前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请略加分析。（3分）
　　（2）前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？（3分）
　　参考答案：
　　（1） ⑴衬托：以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；⑵拟人：“竞长”“闲开”写出了春天的生机。⑶寓情于景：猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。（写出其中一点得1分，两点得3分）
　　(2） ⑴诗人写愁不说愁，只说鬓发白了一半；⑵只说读张署的诗是白了鬓发的原因，不正面写自己的愁怨。（写出一点得1分，两点得3分）
　　2.阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）
　　晚次鄂州
　　卢纶
　　云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
　　估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
　　三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
　　旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！
　　卢纶（？～约799），郡望范阳（今河北涿县）人，著名诗人。此诗作于“安史之乱”时。估客指商人。
　　（1）请简要分析首联中“远见”、“犹是”所蕴含的作者的情感变化。（4分）
　　（2）请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。（4分）
　　参考答案：
　　（1）“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，（1分）“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；（1分）一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，有跌宕起伏的意味。（2分）
　　（2）借景抒怀（或借景抒情）。（点明手法2分）时值寒秋，无限的惆怅已使我两鬓如霜了，我人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切！（内容分析2分）
　　3.阅读下面的诗歌，完成13-15题。（8分）
　　有美堂暴雨①
　　苏轼
　　游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
　　天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
　　十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
　　唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
　　[注]此诗为苏轼任杭州通判时所作。有美堂位于西湖东南的吴山之上。
　　（1）（1分）诗中的“谪仙”指的是唐朝诗人（人名）。
　　（2）（3分）对这首诗的理解赏析错误的一项是（　　）
　　A．这首诗开篇直接写雷霆的迅捷，乌云的浓密，将暴风雨的声势突兀地展现在读者眼
　　前。
　　B．诗的颈联运用比喻手法，将西湖比做满溢的金樽，用羯鼓之急促表现雨点之骤密。
　　C．诗的颈联在写法上动静结合，用西湖的静态衬暴雨之急骤，对比强烈。
　　D．这首诗展现了自然雄奇壮丽的景色，也让

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