全国卷2009年高考压轴卷新课标语文试卷人教版

　　共21题，约13630字。2009高考压轴卷新课标语文试题
　　题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分
　　一二三四五六七
　　得分
　　本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。
　　第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
　　第Ⅰ卷（选择题,36分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列每对词语中, 加点字的读音相同的一组是                       （    ）
　　A．辅弼/筚路蓝缕    果脯/喘息甫定晕厥/精神矍铄荟萃/市侩
　　B．艾蒿/方兴未艾    屏弃/屏气凝神嚼舌/咬文嚼字晕倒/熨烫
　　C．措施/厝火积薪    抽搐/相形见绌夹袄/戛然而止丧服/丧葬
　　D．自诩/栩栩如生    龟裂/皈依佛门贻害/虚与委蛇呜咽/哽咽
　　2．下列词语中,书写不完全正确的一组是                            （    ）
　　A．殒身不恤       良晨好景          江山如画            斐然成章
　　B．不容置喙       精益求精          居心叵测            惊涛骇浪
　　C．觥筹交错      沧海一粟            刻舟求剑            完璧归赵
　　D．博闻强识       因噎废食            壮志难酬            暴风骤雨
　　3．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是                  （    ）
　　① “                ，               ”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
　　②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，         了伟大的民族精神。
　　③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物         ，这都象征着生活的富足和吉祥。
　　A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干     积淀     精妙绝伦
　　B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云     积淀     完美无缺
　　C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干     积聚     完美无缺
　　D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云     积聚     精妙绝伦
　　4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是                    （    ）
　　A．那些保健品柜台的推销员们,身穿白大褂,正襟危坐在各种令人眼花缭乱、高深莫测的仪器后面,让你错以为是医院里前来义诊的医务工作者。
　　B．中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
　　C．美国电影大片《功夫熊猫》在中国播出，它采用现代科技并融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
　　D．2008年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒•克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。
　　5．下列句子中，语意不明、有语病的一项是                        （    ）
　　A．2008年11月下旬发生在印度孟买的恐怖袭击事件，是继美国“9•11”后最大的恐怖袭击事件，实实在在说明了恐怖主义的幽灵在世界的肆虐。
　　B．科幻小说般的“脑控武器”为莫利斯带来了巨额利润，莫利斯的公司现在每年收益“上亿美元”，全部来自美军的反恐战争。
　　C．目前，从中央到地方各级政府已将控制房价列为重点关注的民生议题，社会上甚至有人说，能否调控房价是对政府执政能力的一次巨大考验。
　　D．翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员搭载神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日飞向太空；9月27日航天员翟志刚出舱进行太空行走，并完成了有关空间科学实验操作。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6—8题。
　　创建和谐校园应关注师生关系
　　邓泽军
　　创建和谐校园必须坚持以人为本,切实关心师生的成长成才,体现教育园地对人的终极关怀。因此，师生关系的改善可以作为创建和谐校园的突破口。
　　学校作为培养人才和引领文明的重要阵地,关系到和谐社会建设者的培养,是建设和谐社会的重要基础。校园的和谐对社会的和谐具有强大的辐射作用,在我国和谐社会的创建中举足轻重。因此,学校作为社会之精神领地,应努力建成和谐校园,并以此成为我国创建和谐社会的示范园地。
　　和谐校园的创建最终应落实到师生的成才方面,和谐校园只是师生成才的手段,而师生成才是和谐校园的目的,师生的身心和谐和顺利成才应成为和谐校园的重要标志。因此,创建和谐校园要体现以人为本,就必须以师生成才为关键。为此,要充分体现“人本”教育与“和谐”教育的思想,努力创造有利于师生成才的校园人文环境,发挥校园人文内涵的教育功能；学校育人要以学生成才为中心,为学生的全面成才服务；在教师队伍建设上要尊重人才、关心人才、聚集人才和重用人才。只有充分体现以人为本,以师生成才为关键,才能准确奏响和谐校园的旋律,以和谐的音符推动学校的改革、发展和稳定。
　　创建和谐校园不仅要顺应创建和谐社会的大环境,而且要充分重视校园的和谐因素,注重人们利益关系的协调与默契,尤其要关注师生的成才愿望和要求。这种师生成才环境的改善,不仅是促进学校和谐发展的巨大动力,也是构建和谐校园的理想追求,重视和强化这一认识,极其有助于我国和谐校园的创建。

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

全国卷2009年高考压轴卷新课标语文试卷