约9740字。
　　2009届安徽省肥西县花岗中学语文学科高考模拟试题
　　第|卷（阅读题，共66分）
　　一、现代文阅读（本大题4小题，共16分）
　　阅读下面的文字，完成1—4小题。
　　中国书法简史
　　在历史长河中，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言，在历史的嬗变中释读了中国传统文化的内涵。由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画”。因此书画具有同源的可比性，但以后的发展状况是以互补的独立性发展变化的。中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律，反映和谐的人文精神，又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。中国书法有深厚的哲理性,而众多名家的书法正是从这个层面进入的。用人生的感悟去创作,又以书法的语言去表达生命状态。中国的书法追求以形入神,写神与传神是书法的最高境界。无论是楷书、行书还是草书,都是笔画线条的飞舞,是书法家表达审美、理想的一种语言。。
　　中国文字起源甚早，把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感，就是一种真正意义上的书法。据记载，这当在汉末魏晋之间（大约公元2世纪后半期至4世纪），当然，这样说并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位。中国文字的滥觞*、初具艺术性早期作品的产生，无不具有自身的特殊性和时代性。就书法看，尽管早期文字——甲骨文，还有象形字，存在同一字的繁简不同，笔画多少不一的情况。但已具有了对称、均衡的规律，以及用笔（刀）、结字、章法的一些规律性因素。而且，在线条的组织，笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致*的意义。因此可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。
　　中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样的大时代背景下展示着自身发展的风貌。自书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书等阶段，依次演进。在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。由篆隶趋从于简易的草行和真书，成为该时期的主流风格。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝，倍受推崇。王羲之书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，极富有观赏价值。后人评曰：“飘若浮云，矫如惊龙”。他把汉字书写从实用引入一种注重技法，讲究情趣的境界，标志着书法家不仅发现书法美，而且能表现书法美。同时，唐代一群书法家亦蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。
　　在三国、两晋、南北朝发展的基础上，唐代的书法理论更加精密、完善。如：孙过庭的《书谱》、张怀瓘的《书断》、《书仪》及张彦远的《法书要录》等，都被后人奉为准则，对后世书论的创作产生了深远影响。五代、宋、辽、金、元的书法理论是对晋、唐时期书法的追述与继承，这一时期由于战乱和政局不稳，书法呈现出复杂局面。书法家转向以书法抒发个人的情感意趣的轨道，追求禅悟者的心境。这一时期出现了北宋的“宋四家”，元代的赵孟頫等名家。书法理论也获得了发展，出现了如《墨池篇》、《书史》、《宣和书谱》、《翰墨志》、《广川书跋》、《法书考》、《翰林要决》等理论著作。
　　明代书法艺术基本上是继宋、元帖学书法而加以发展。此时也是名家辈出、各领风骚。书法理论也比前代更有成就，《书筏》、《艺舟双楫》、《书概》、《广艺舟双楫》等理论著作相继产生。
　　明清的书法作品如同绘画一样传世、遗留的较多。中国历代书法绘画作品古道雅风，雄劲苍茫，渲染着中华文化的昂扬张力。至迟从魏晋以来，一直被历代宫廷和民间作为艺术品珍藏起来，成为人们的精神食粮。（有删改）
　　【注】*滥觞：①名江河发源的地方，水少只能浮起酒杯，比喻事物的起源。②动起源：词～于唐，兴盛于宋。
　　      *笔致：书画、文章等用笔的风格：～高雅
　　1、根据文意，下列说法错误的两项是（   ）（   ）  （5分）
　　A．中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。
　　B．汉末魏晋之前，还谈不上什么书法艺术。
　　C．由篆隶趋从于简易的草行和真书，成为晋南北朝至隋唐时期的主流风格。
　　D．中国的书法艺术的形成是一个历时性、线性的过程
　　E．唐代的书法理论对后世书论的创作产生了深远影响。
　　2、下面对书法艺术的认识，符合艺术形式和艺术语言独特性的一项是（  ）（3分）
　　A．中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。
　　B．把文字的书写性发展到一种审美阶段。
　　C．三国、两晋、南北朝时期由于战乱和政局不稳，书法呈现出复杂局面。
　　D．中国的书法作品，至迟从魏晋以来，一直被历代宫廷和民间作为艺术品珍藏。
　　3、请分条列出书法艺术在发展过程中，怎样体现人作为主体的精神、气质、学识和修养。（至少列4点）（5分）
　　4、从第2、3段看，中国书法艺术的“和谐”，涉及书法艺术的哪些特点？（3分）
　　二、古诗文阅读（本大题8小题，共35分）
　　（一）文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成5—9小题。
　　古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。
　　赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。
　　齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。