有27道题，约6230个字。
八年级语文期末考试试卷
汨罗市城关中学扬芷
一、积累•运用，与人类文化对话（共19分，第1、5小题各3分，第2、4题各2分，第3小题9分）
1你一定掌握了下列字词。请细心地根据拼音写汉字，耐心地将加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。
①毛骨（ｓǒｎｇ）然②独占（áｏ）头③十分荒谬
④焦灼不安⑤坚决取谛⑥消声匿迹
2你能辨析词义的细微差别吗？请细心品析下面几组词语，为下面文句的空缺处，选择最恰当的一项（）
①这个人举手投足不凡，别人一看就知道他是一位文化素养很高的人。
②庄严的人民大会堂雄伟。
③在生死关头，他表现出来的英雄，确实令人们钦佩！
④他这个人办事很有。
A、气魄气度气势气概B、气度气势气魄气概
C、气度气势气概气魄D、气魄气度气概气势
3古诗旖旎，风情万种，让我们与古代诗人、文人对话。请你按要求默写下列名篇中的佳句。
情景是诗。杜甫描述的“，阴阳割分晓”的神奇秀丽、巍峨高大的泰山让人心驰神往；王维勾画的“大漠孤烟直，”的奇特壮美的塞外风光让人如痴如醉。
情思是诗。我们可以品味“，恨别鸟惊心”的感时伤世，悲哀无奈；也可以感受“谁道人生无再少？”的乐观豪迈。
情怀是诗。杜甫高歌攀登泰山极顶的理想：“，一览众山小”；陶渊明低吟“不为五斗米折腰”的心愿：“衣沾不足惜，”。
情结是诗。李白用“，万里送行舟”吟唱故土难舍、江水含情的思乡情结；陆游用“夜阑卧听风吹雨，”倾诉为国尽力、驰骋沙场的壮志雄心。
情谊是诗。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；“从今若许闲乘月，”是陆游与农民亲密无间的真挚情谊。
4 “书犹药也，善读者能医愚。”除语文课本外，本学期你一定与一大批好书进行了心灵对话。请从《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三部名著中选取一部名著推荐给你的朋友，并简述推荐这部书的理由。
我推荐的名著是：《》。
我推荐的理由是：
5综合性学习与探究（3分，第①问1分，第②问2分）
翻开中国的文化史，扑面而来的是淡淡的清香、默默的感动。在我国文化的百花园中，有一朵奇葩格外引人注目，那就是莲。亲爱的同学，在本期《莲文化的魅力》的综合性学习中，你一定了解了关于莲的科学知识，欣赏了不少有关莲的文学作品。下面，请你带我们回顾这次综合性学习与探究的过程吧。
①你们班要组织同学们去洞庭湖这个全国著名的赏荷胜地赏荷。活动前，老师要你们搜集有关莲的古代诗歌，准备举行关于莲的诗歌朗诵比赛。你一定搜集了不少这样的诗句吧，请在下面横线上写出你精心准备的一句有关莲的诗句。
②在《莲文化的魅力》综合性学习活动中，老师让你们以“藕断丝连的科学解释”为主题进行科学探究。你准备怎样探究？请你简要拟一份探究活动的方案（只要写出大致的探究步骤）。
二、阅读•感悟，与古今作品对话（共41分）
让我们穿越时间隧道，徜徉于中国古代文化的长河，去追寻现代汉语的渊源，品味那愈久弥香的经典。
（一）《记承天寺夜游》（共10分，每小题2分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6学习文言文，要了解一些常用实词、虚词的意义。请联系上下文，解释下面句子中加点词语。
①念无与为乐者：（）②但少闲人如吾两人者耳：（）
7阅读文言文时要弄清文言句子的大意，请翻译下面这个文言句子。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
我的译文：
8请你就“庭下如积水空明”这个描写景物的句子写一句品析的话，品析其妙处。
我的品析：
9写作本文时，苏轼已经被贬黄州。当时他备受监视，近乎流放。请你揣摩文中最后一句，思考：这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
我的理解：
10本文虽没有一处直接写友情，但仔细阅读，可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子写在下面（写出两句即可）。
