10张，适合公开课或教学比武。有范读有教学设计有音乐。
　　《那树》教学设计
　　方剑国
　　一、教学构想
　　这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性，值得认真揣摩和品味，然而由于本人能力所限，不能挖掘其万一，只能根据学生的实际能力和自己的感受，准备学习一点皮毛而已，感到不胜惶恐。 本课的教学，本人认为，一方面要把它当作语文教材来学习，要很好地掌握文章涉及的基础知识，例如字词的识记与运用，篇章的结构与安排，语言的生动与抒情等等，应该让学生在学习的过程中能有所收获，从而提高阅读能力、欣赏能力和写作能力。另一方面，要把本文当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来学习。在人类文明高速发展的今天，人类到底该怎样与发展极缓的自然相处呢？在自然面前，人类有时是劫掠者，有时又是自然的奴仆，通过本文的学习，能带来学生的深刻的思索。基于以上原因，本人设计了以下教案，不当之处，敬请指正。 
　　二、学习目标
　　1、品味语言，体会作者的思想感情。
　　2、认识人类文明与自然环境的冲突。
　　三、教学重点  
　　1、关键语句所表达的思想感情。 
　　2、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。 
　　四、教学难点  
　　1、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感。 
　　2、理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。 
　　五、课前准备  
　　学生 ：预习课文，掌握生字，扫除阅读障碍。 
　　教师  ：做好有关课件。 
　　六、教学过程 
　　（一）导入新课 
　　大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立着的最大的生命群体是森林。然而随着人类文明的飞速发展，越来越多的树倒在了人的刀斧电锯之下……很多有识之士，很多有良知的文人也用各种方式在提醒人类，台湾作家王鼎钧就曾对一棵树的命运慨叹不已，今天，我们就来学习他的散文《那树》。
　　(二)检查预习 
　　在此之前，我们已要求大家预习课文，下面来检查一下同学们的预习情况。 
　　展示生字生词：生字注音