约13250字。
2009年龙岩市高中毕业班5月质量检查
语 文 试 题
本试卷分六大题，共12页。满分150分，考试时间150分。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生做答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、字迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持卡卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）（6分）
（1）桑之落矣， 。（《卫风·氓》）
，余不忍为此态。（屈原《离骚》）
（2）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。（杜牧《阿房宫赋》）
此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
（3）去来江口守空船， 。（白居易《琵琶行》）
古之圣人，其出人也远矣， 。（韩愈《师说》）
（4）四十三年，望中犹记， 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》)
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2—4题。
尚德缓刑书（节选）
（汉）路温舒
臣闻齐有无知①之祸，而桓公以兴；晋有骊姬之难，而文公用伯。近世赵王不终，诸吕作乱，而孝文为太宗。由是观之，祸乱之作，将以开圣人也。故桓、文扶微兴坏，尊文、武之业，泽加百姓，功润诸侯，虽不及三王②，天下归仁焉。文帝永思至德，以承天心，崇仁义，省刑罚，通关梁，一远近，敬贤如大宾，爱民如赤子，内恕情之所安而施之于海内③，是以囹圄空虚，天下太平。夫继变化之后，必有异旧之恩，此贤圣所以昭天命也。
往者，昭帝即世而无嗣，大臣忧戚，焦心合谋，皆以昌邑④尊亲，援而立之。然天不授命，淫乱其心，遂以自亡。深察祸变之故，乃皇天之所以开至圣也。故大将军⑤受命武帝，股肱汉国，披肝胆，决大计，黜亡义，立有德，辅天而行，然后宗庙以安，天下咸宁。
陛下初登至尊，与天合符，宜改前世之失，正始受命之统，涤烦文，除民疾，存亡继绝，以应天意。
臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏，正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言。故盛服先生⑥不用于世，忠良切言皆郁于胸，誉谀之声日满于耳，虚美熏心，实祸蔽塞。此乃秦之所以亡天下也。方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危、饥寒之患，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，狱乱之也。
注：①“无知”春秋时齐公子，“骊姬”晋献公宠姬，“诸吕”汉代吕后等人，以上诸人均为专权作乱之人。②“三王”指夏禹、商汤、周文王。③“内恕”句义为用宽恕的情怀对待全国各地的百姓。④“昌邑”人名，汉武帝第五子。⑤“大将军”指汉代大将军霍光。⑥“盛服先生”指儒生。一说为“盛服先王”。
2．下列句子中加点的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．省刑罚，通关梁 省：反省
B．昭帝即世而无嗣 嗣：子孙
C．此贤圣所以昭天命也 昭：表明
D．方今天下赖陛下恩厚 赖：仰赖
3．下列对文章的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分）
A. 作者善于用史实来佐证自己的观点。他认为祸变往往是上苍为圣人开辟道路而产
生的，为了说明这一点，文章开篇连续用了三个史例来加以说明。
B. 文章第一自然段叙说孝文帝继位以后能深谋远虑，以仁德治理天下，尊重贤人关
怀百姓，社会安定，论证“尚德缓刑”之必要性，体现了文章论证有力的特点。
C. 作者认为每一个刚刚登位的国君都应该纠正前代的错误做法，精简繁文，使政通
令畅；清空监狱，解除牢狱之灾。这样既符合民情，又顺应天意。
D. 作者尊重历史，立足客观现实，对当今皇上既肯定其登位是顺应天道，更劝诫其
应借鉴历史教训，表达了希望皇上用“仁德”治理社会的恳切之心。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①黜亡义，立有德，辅天而行，然后宗庙以安，天下咸宁。（5分）
②羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏。（4分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面的诗歌，完成第5题。
龙门①山色
（明）翟廷蕙
翠削芙蓉②列画屏, 水分双影蘸秋清。
炎凉物态随时变, 独尔高寒不带情。
①洛阳南郊东西两山对峙，伊水中流，形若门阙。隋唐时遥对皇宫南门，又称龙门。
②芙蓉：莲花的别名之一。
5. 本诗第三、第四句是如何表现作者的思想感情的？请结合诗句作具体分析。（6分）
答：
