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　　2009年高考语文考前指导
　　对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？
　　一、总原则
　　仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。
　　保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
　　二、具体要求
　　（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。
　　（2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。
　　（3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。
　　（4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。
　　（5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。
　　（6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。
　　三、各类题型的应考策略
　　（1）拼音
　　1、从历年高考试题的题型来看，主要有以下几种题型：
　　①下列词语中加点字的读音无误的一组是
　　②下列各组词语中加点字的读音全都相同(或不相同)的一组是
　　③下列词语中加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是
　　2、从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。
　　3、从字特点来看，大都是多音字和形似字。
　　【答题技巧】
　　A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
　　B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
　　【小窍门】
　　①常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
　　②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
　　③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
　　（2）成语
　　第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
　　第二、体会成语的感情色彩；
　　第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
　　第四、尽可能找出句中相关联的信息。
　　【小窍门】：
　　1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
　　2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
　　3、特别陌生的成语往往是对的。
　　4.、注意语义重复。
　　5、主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。
　　（3）病句
　　１、跟着语感走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不