《丑小鸭》同步练习

丑小鸭练习
　　【课文学习目标】
　　1、识记、理解本课的生字词。
　　2、理解作者用极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关心和同情的特点。
　　3、了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望，学习它不懈努力勇于追求的精神。
　　4、了解童话的特点，了解安徒生和他的童话。
　　【课文学习指导】
　　一、自主学习
　　1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
　　2、读准下面加点字的字音。
　　丑陋 挨啄 讪笑 吐绶鸡 篱笆 灌木
　　沼泽 沮丧 禁不住 灯芯草 芦苇 骇人
　　呼号 铰链 缝隙 迸出 冰雹 嫉妒
　　木屐 溅 飕飕 看管 不禁 讥笑
　　3、理解下面词语的含义。
　　丑陋： 讪笑：
　　沮丧： 嫉妒：
　　来势汹汹：
　　来历不明：
　　兴高采烈：
　　4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
　　5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
　　二、合作学习和探究学习
　　1、这篇童话写了丑小鸭的成长过程，按下面的提示对课文进行划分。
　　诞生（第　　　自然段）→磨难（第　　　自然段）→升华（第　　　自然段）
　　2、阅读丑小鸭经历磨难的部分，简要回答以下问题。
　　⑴丑小鸭经历了哪些磨难？
　　答：
　　⑵面对这些磨难，丑小鸭是怎样对待的？从中你受到哪些启发？
　　答：
　　3、品味下面的句子，说说它们的含义。