约3620字。　“春雨•禾苗•杂草”话题作文指导
　　作文题目
　　春天雨水勤，田里禾苗在竟翠争绿。但是你再看底边田垄上的杂草，由于雨水多，也长的旺盛，正跟禾苗争水分和养料呢。但这不要紧，把它锄掉就完了，可不能因为杂草多了就抱怨雨水勤了，多了。
　　请根据材料中“春雨”“禾苗”“杂草”三者之间的辩证关系，以“春雨  禾苗  杂草”为话题，联系社会现象，写一篇具有针对性的文章。文体不限，文题自拟。
　　话题解说
　　这是个三概念话题作文，显然搞清三者之间的关系是写好文章的前提。
　　仔细审读，三个事物有鲜明的比喻色彩，“春雨”可以指政策、措施、措法等，“禾苗”可以指收益、成果，而“杂草”显然是指与“禾苗”一起在“春雨”滋润下伴生的一些起负面作用的事物。
　　其次分析三者关系，有雨则草苗俱长，无雨则草苗俱亡，于是我们想到一项措施或政策的实施，在带来良好效果的同时常常也会带来一些负面影响，但不能因为其负面作用而无所作为，更不能因此而批评或攻击甚至取消对社会发展有益的做法，也就是老祖宗强调的“因噎废食”，它只能要求我们思考该怎样让杂草变得少一点甚至没有，而让禾苗更多一点或变得更为茂盛葱茏。
　　可以参考的一些生活现象：高考制度――选拔人才――应试教育；改革开放――经济发展――风气恶化；经济发展――生活提高――环境恶化；股份制――生产效率提――信息的丰富快捷――垃圾信息；发明炸药――推动文明――毁灭文明……
　　本则话题作文较为新颖，两概念的话题作文平时有了接触，甚至高考近年来也屡次涉及，许多同学有了一定的心理准备，知道必须注意辩证说理；而事实上三概念话题事实上高考曾也有涉及，如1986年高考作文题：《树木•森林•气候》，它可以利用标题词语的内涵、外延以及词语间的逻辑关系进行审读。 从结构上看，三个概念为并列关系；从内在的有机联系看，有影响、有促进的关系。演化成公式，即是：树木森林气候。“森林”是核心，森林由树木组成；树木形成森林以后，就会影响气候；气候改变了，又产生了反馈效应，保护了森林，促成了树木的成长。再由此联想(采用比喻义)，联系社会实际，挖掘出它的隐含信息，如：个人、集体、社会。优秀的个人，组成优秀的集体；优秀的集体，就是文明社会的组成部分；一个人生活在文明的社会中，既有享受社会的文明成果的权利，又必须有为社会作奉献的义务。
　　范文分析
　　大地的苹果（张蓝天）
　　一、树顶的红苹果
　　奶奶家是有棵苹果树的，枝繁叶茂，每至时节，便硕果累累。去年去时，馋嘴的小妹已将苹果“偷”吃得差不多了，包括奶奶暗地里替我留下的，但由于树太高，妹妹很小，顶端的苹果有幸存活至今。费尽千辛万苦，终觅得珍宝——一个又大又红的苹果。然而，赖不过妹妹的死缠烂打，我最终不过