《那树》教案6

约1800字。
　　那树
　　林园园
　　教学目标：1、通过句子以及个别字词的揣摩，来感受老树的美好形象
　　2、揣摩字词以及多样朗读，感知人类行为的残忍性
　　3、通过比较，品悟出作者的情感倾向
　　4、主题的探讨，可多样化，不要求到达如何的深度。
　　教学重点：揣摩关键语句，感受老树命运的悲剧色彩。
　　教学难点：体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，以及主题的探讨。
　　一、导入
　　马丁路德有个梦想，于是成就了《我有一个梦想》精彩演讲，里面畅谈了理想社会的人美好的生活。我也有一个梦想，关于自己的，我希望有一所房子，面朝大海，春暖花开。如果说水赋予人一种灵气，而花与树则像是人每时每刻都需要的呼吸。你舍得放弃吗？
　　引出《那树》
　　二、于矛盾处发疑问
　　现在,（ 日月光华）（  周道如砥 ），已无人知道有过（这么一棵树 ） ，
　　更没有人知道（ 几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死  ）。
　　（一）日月光华，周道如砥的意思；已无人知道，更没有人知道，知道什么呢？
　　（有这么一棵树）还需要知道吗？
　　1、这么一棵树？---------这是怎么一棵树？请生先读第一到第五自然段。（且朗读。）
　　★有古老的历史的大树：
　　★有着坚固而稳定身躯的大树：
　　★对人类大有功德的大树：抗台风之神树；心理的慰藉；送阴纳凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。
　　2、这树是怎么死的？
　　（1）电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
　　（2）两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
　　（3）几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
　　追问：设想老树不被醉汉撞上，是否能幸免于难？（学生稍加思考就能回答——不能。因为此事只是老树被伐的偶然因素）为什么？