2024中考语文试题汇编
共24小题,约8860字。
  2009年如皋市中考语文模拟试题
  (总分150分  考试时间150分钟)
  【说明】 所有答案均写在答题纸上规定的矩形区域内,请务必看清题目序号,并在答题纸上准确填写自己的班级姓名等相关信息。考试结束只收答题纸,不收试卷。
  一(25分)
  1. 根据拼音写出下面语段中相应的汉字。(3分)
  生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大bào fù ▲ ;生命就是文天祥“人生之古谁无死,留取丹心照汗青”的hào rán  ▲ 正气;生命就是龚自珍“落红不是无情物,化做春泥更护花”的献身精神。只要活着就要一如既往地不懈努力,用理想、智慧和勤劳的双手服务社会、贡献自我、táo yě ▲ 性情,这就是幸福美好的人生。
  2.用古诗文原句填空。(①~④题必做,⑤⑥两题选做一题)(6分)
  ① 学而不思则罔,       ▲          。(《<论语>十则》)
  ② 竹外桃花三两枝,       ▲       。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
  ③ 稻花香里说丰年,       ▲         。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
  ④ 乱花渐欲迷人眼,       ▲         。(白居易《钱塘湖春行》) 
  ⑤ 范仲淹在《渔家傲•秋思》这首词中用来表达征人归心切、思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是:“       ▲         ,        ▲         。”
  ⑥ 欧阳修《醉翁亭记》中“       ▲        ,      ▲      ”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
  3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)                     
  A.多年的漂泊生活,磨灭不了他对故土的思念之情,家乡的山山水水时常让他魂牵梦萦。
  B.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被有关部门责令限期整改。
  C. 现在,集江风海韵于一体的南通正以它得天独厚的优势吸引着众多客商前来投资开发。
  D.许多科幻作品对地球的未来都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天。如果我们不注意保护环境,科幻作品中所描绘的情景将会成为可怕的现实。
  4. 下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分)
  ①优秀的文学作品,表达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。②阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。③文学作品对人的影响,是潜移默化的。④大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,也能增长人的知识。
  5.阅读下面一首诗,然后回答问题。(4分)
  行军九日思长安故园          
  岑    参
  强欲登高去,无人送酒来。
  遥怜故园菊,应傍战场开。
  【注释】此诗写于安史之乱和长安被陷之时。
  (1)这首诗写了__▲__这一中国传统节日,从本诗__▲__、__▲__等词语可以看出。(2分)
  (2)“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。(2分)
  6.今年5月10日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。(6分)
  (1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
  项目 小学生 初中生 高中生
  祝福母亲生日的 54% 66% 91%
  祝福同学生日的 56% 86% 92%
  ① 用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
  ② 作为初中生的我们,请根据表格内容,谈谈你的感受。
  (2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话,并准备编辑成册,请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内)
  二(60分)
  阅读下面的短文,完成7~10题 (14分) 
  促进循环经济发展的凝石技术
  ①如今,在世界范围内,固体废弃物和天然资源短缺问题日益突出。仿地成岩的凝石技术为解决上述问题提供了有效途径。
  ②科学家模仿火山灰大地成岩过程,以经过高温过程的固体废物或火山灰类物质为主要原材料,经配方设计,配料计算制备而成的硅铝基水硬性胶材料称为凝石。通俗点说,凝石也就是将冶金渣、粉煤灰、煤矸石等各种工业废弃物磨细后再“凝聚”而成的“石头”。
  ③凝石技术的应用将掀起材料领域的一场革命,更重要的是它能促进循环经济的发展。
  ④首先是生态环境方面。凝石的生产不像水泥一样需要烧制熟料,是在常温下进行的,具有接近于零的污染物排放。因此凝石生产技术的推广一方面可以使水泥工业的污染大幅度降低,直至全部消除。另一方面,水泥等种工业所产生的粉煤灰、煤矸石、冶金渣、化工渣等固体排放物又是产生凝石的主体原材料。因此,凝石技术的推广对于减少水泥工业的污染排放,充分利用各

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