2009年高考语文“最后一讲”讲义苏教版

约8700字。高考最后一讲
　　总体要求
　　1、整体看卷，从第一题一直要找到作文，看有多少页，发现问题及时调换试卷；做到心中有数。
　　2、认真填写个人信息。有的要用墨水笔写，有的要用2B铅笔填涂，不要出错。
　　3、依次答题，看清题号，防止遗漏。做一题填涂一题。
　　4、答题纸一定用黑色墨水笔书写。选择题一定用2B铅笔，填涂规范。字迹工整清晰。
　　5、看清题干要求，特别是比较粗心的同学，认真读题三遍再答题。读题时可在关键词下可做上着重号：“正确的、错误的、没有错误的、全都正确的”等。文字题看清字数、句式、段落要求。注意试卷上所有信息：副题、作品的出处、写作时间、作者的情况、相关注释，等等；既然出现，肯定有用！
　　6、遇到不能确定的，先在自己认为相对正确的项上轻轻地涂上，以便修改；也可在试卷上做记号；花费在一题的时间不能太多；填涂时，注意A、B卷的不同排列，注意试卷题号与答题卡题号的完全对应。
　　7、力争一次性做对，不要留下很多疑问指望检查时再解决。最后检查时，需要再看一遍题目及有关材料，避免审题错误。没有充分的理由不要轻易改动答案，要相信第一判断。
　　8、如果删改，必须用双横线划掉，并将正确的写在删除字迹的上方。
　　9、掌握好时间：80分钟左右做完语知，60分钟做完作文，10分钟检查。
　　第一版块：语言知识
　　1.语音：
　　【考前提醒】
　　1、审题时弄清题干的含义及要求，要特别注意“完全不相同”与“完全相同”等关键字眼。
　　2、解题时，一定要慎重，万不可马虎草率。我们应尽量回忆起复习中所积累的、与题目有关的信息，从中找到解题的依据，作出正确的判断。
　　2.词语部分：
　　【考前提醒】
　　实词与虚词的选择
　　实词要一组组地比较，纵向比较，从搭配、轻重、范围的大小、感情色彩、语体色彩、节奏的和谐等角度来考虑。
　　虚词要一看搭配，二根据语义判断关联词语是否正确，三看关联词语的位置是否正确。
　　无论是实词的选择，还是虚词的选择，对于搭配型的选项，应从区分度较高的词语入手，一般在某一、二个答案比较肯定的情况下，采用排除法，既容易提高正确率，又比较接省时间。如果有三个词语要选择判断，一般确定两个，就可以确定第三个。
　　成语
　　不能望文生义，一般来说，通过望文生义，用现在的意思能讲通的那个成语往往是错的，如“文不加点、不刊之论、万人空巷”等。
　　注意少部分成语的多义性。
　　注意成语与上下文语意上重复：生活安居乐业等。
　　成语应先看本身的语义，再看语境意义，最后看色彩。
　　3.语病部分：
　　【考前提醒】
　　解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：
　　（1）判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，高考病句题的病点是很规范的。
　　（2）要掌握合理的判断顺序：（1）句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；（2）逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
　　第二版块：科技文阅读
　　【考前提醒】
　　1、理解文章中有特定含义词语或句子的意义，答题时既要注意文章中与备选答案相对应的句子，注意两者的细微差别，同时“瞻前顾后”，整体把握相关信息。
　　2、对文章相关信息的筛选。要留意选项的“主观臆断、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概全、偷梁换柱”等。
　　3、根据文章所提供的信息做出合理推断，根据文章内容进行推断和想象是一个有一定难度的考点，我们有必要把具体内容阅读、相关知识和推断的基本方法等结合起来。一定要读懂全文，掌握主要内容，做题才会有一定的准确性

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