约1990字。
　　《春夜宴从弟桃花园序》教学设计
　　授课人：林红班级：高二十班
　　【教学目标】
　　（一） 知识与技能
　　1.理解诗文意思，把握诗文情感表达的模式，背诵全文。
　　2.选用本教材所提及的以意逆志。知人论世进行赏析，体会文中的情感特征。
　　3.在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵
　　笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。
　　【教学重、难点】如何对比“宴饮诗”情感表达的异同，体会李白积极昂扬的情感特质。
　　一、导入新课
　　【引入课文】投影古人宴集图片，联系《兰亭集序》、《滕王阁序》、《春夜宴从弟桃花园序》。
　　古人宴集为欢，喝酒，喝的是美酒；赏景，赏的是美景。他们的宴集让今人感受到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴”。下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴”诗情。
　　【解题】
　　题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。
　　看题目就知道文章的基本内容：李白于某个春夜在桃花园宴请各位堂弟所作的序文。
　　二、朗读环节
　　全班齐读，注意字词，给予必要纠正
　　三、整理相关文言知识
　　1.通假字
　　序天伦之乐事通“叙”
　　2.词类活用
　　不有佳咏，何伸雅怀动—名，吟咏的诗歌。
　　古人秉烛夜游名—状，在夜里。
　　3.古今异义
　　大块假我以文章
　　大块古：大自然今：体积
　　文章古：错杂的色彩、花纹今：用文字写成的有条理的篇章
　　群季俊秀古：弟弟今：季节
　　4.文言句式
　　天地者万物之逆旅也
　　光阴者百代之过客也
　　……者……也——判断句的标志。
　　阳春召我以烟景
　　介词结构后置——阳春以烟景召我
　　会桃花之芳园
　　省略句——会（于）桃花之芳园
　　5、下列「」中之字音、字义、何者皆相同：C
　　(A)春夜宴从弟桃花园「序」/「序」天伦之乐事
　　(B)天地者,万物之「逆」旅/「逆」来顺受
　　(C)飞羽「觞」而醉月/引壶「觞」以自酌
　　(D)春夜宴「从」弟/花木兰代父「从」军. 
　　6、下列「」内的词语解释正确的选项是AB
　　 (A)古人「秉」烛夜游.「秉」,持,拿
　　 (B)「良」有以也.「良」,确实