共34张。学案与课件相辅相成，教案与学案一体，约2580字。
　　《望月怀远》教案
　　声律风骨兼备的盛唐诗
　　2009年2月5日
　　【教学目标】
　　1、感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。
　　2、初步熟悉孟浩然、王维和高适、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。
　　3、初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的凤格差异。
　　【教学重点】
　　1、感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。
　　2、学习并背诵高适《燕歌行》。
　　【教学难点】
　　1、初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的凤格差异。
　　【教学设想】
　　指导学生通过对单篇诗歌的鉴赏从总体上把握盛唐诗歌的整体风貌。
　　【教学方法】分析赏析、研讨归纳、布置课余思考。
　　【课时安排】5课时
　　【教学过程】
　　第一课时《望月怀远》
　　——张九龄
　　【教学目标】
　　1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。
　　2、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。
　　3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情的。
　　【教学重点】
　　紧扣“望”和“怀”来写景抒情。
　　【教学难点】
　　理解诗歌的境界
　　【教学设想】
　　在理解诗歌的基础上，引导学生赏析全诗，重点分析“生”“望”“怀”几个字在诗中的作用，把握诗歌的意境。
　　【教学方法】分析赏析、研讨归纳、布置学生课余思考
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、检查复习5＇
　　1、指名学生背诵《春江花月夜》。
　　二、新授25＇
　　（一）导入新课
　　古人经常通过月亮来寄托自己的情感，我们一起来看看《望月怀远》通过月亮寄托的是怎样的情感。
　　（二）介绍作者