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　　关于“记叙文标题”知识的专项复习
　　九亭中学
　　一． 专题名称：关于“记叙文标题知识”的专项复习
　　二． 专题的课时：12课时左右
　　三． 专题说明
　　上海市《中小学语文课程标准》对6—9年级现代文阅读有如下方面的要求：能独立阅读课文，体验并正确理解文本内容和作者的思想感情、基本观点，有自己的感受；了解文章的结构特点，理清文章的思路。
　　记叙文的标题是文本的有机组成部分。标题和文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。
　　从标题的内容看，有点明时间的，如《秋天的怀念》；有以事件为标题的，如《诺曼底号遇难记》《散步》；有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》《邓稼先》；有以事物为标题的，如《小桔灯》；有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；有以人物语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能少》《向中国人脱帽》。由此可见，标题的准确把握对理解文本起到重要作用。
　　从相关考题的题型上看，大致可以分为填空题、选择题和简答题。
　　纵观历年上海市中考试题及相关模拟试题，其中与标题有关的分别有：
　　1.2002年第21题：从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是（4分）
　　答案：⑴用自己的双腿从朋友那儿走回家；⑵依靠自己的力量做生活的主人。
　　2.2003年第24题：《成全一棵树》从全文看，本文既写了的经过，又写了的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）
　　答案：孩子成全了一棵树，母亲成全了一个孩子
　　3.2004 年第23题：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（4分，答出一点得2分）
　　答案：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。