有23道题，约7860个字。
　　初三语文试题卷
　　2009.04
　　考生须知：1. 本卷满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。
　　2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
　　温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定有出色的表现！
　　一、语文知识积累与运用（22分）
　　1.阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字（3分）
　　生活对于任何人都非易事，我们必须有（jiān）⑴韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天（fù）⑵的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无（kuì）⑶地说：“我已经尽我所能了。”
　　2. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语（3分）
　　泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从石缝峭壁里⑴出来，或滴珠，或一线，或成瀑。它会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音⑵出来，像琴，像笛，像钟。立于澄澈的泉边，让泉水⑶出身影，我掬泉拂面，饮泉入腹，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
　　A. 演奏B. 映照C.蔓延
　　3.阅读下面语段，按要求答题（2分）
　　自古以来，①湖州就以山水清远秀丽、人文非常的久远而著称。②从清凉宜人的莫干山到鳞次栉比的百间楼，从古朴庄严的飞英塔到碧水风荷的莲花庄，踏遍湖山苕水，寻觅人文景观，怎能不让人感到每一次游赏不都是一次穿透时空的神游？往昔的流光片羽，今天的日新月异，令湖州人在津津乐道之余怦然心动。
　　⑴划线句①中“非常的久远”一语不够简洁凝练，请用一个成语替换。
　　⑵划线句②是个病句，请写出修改意见。
　　4.古诗文名句默写（⑴—⑷题必做，⑸⑹任选一题；6分）
　　⑴浮云游子意，▲。（李白《送友人》）
　　⑵▲，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
　　⑶枯藤老树昏鸦，▲。（马致远《天净沙•秋思》）
　　⑷但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
　　⑸深入学习实践科学发展观，我们的视野就能达到杜甫《望岳》诗中“▲，▲”的那种境界。
　　⑹中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的古诗词名句（写出连续的两句）：▲，▲。
　　5. 请运用你所积累的名著知识，根据下面提示回答问题(2分)
　　A．两部小说的作者属同一国籍。
　　B．两部小说的主人公小时候都历经苦难，都是以作者本人为创作原型。
　　C．其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的。
　　请写出以上两部小说的名称：⑴《▲》⑵《▲》
　　6．阅读下面材料，完成下面题目（6分）
　　今年的3月22日，是第十七届“世界水日”。今年“水日”的主题是“跨界水——共享的水、共享的机遇”。水和每个人的生活都息息相关，某校决定开展一项“保护我们的母亲湖”的宣传活动。下面是他们搜集来的一些材料：
　　材料一：枕水江南，风情万种。太湖号称“三万六千顷，周围八百里”，北临无锡，南濒湖州，西接宜兴，东邻苏州。这块跨越苏、浙边界的水域，将我们紧紧联系在一起。她美丽富饶，孕育了沿湖儿女，是我们的母亲湖。“太湖美，美就美在太湖水”，一首吴侬软语的《太湖美》，道尽了太湖的万种风情。
　　材料二：▲，▲。近年来，由于受排污、全球变暖等因素影响，太湖频频暴发大面积的蓝藻，导致太湖流域内各城市的水质受到不同程度的影响，部分地区自来水发臭，无法饮用。昔日风帆点点、波光粼粼的太湖，如今却成了太湖流域儿女心中共同的伤痛。
　　材料三：三市携手，爱如潮涌。花白鲢是蓝藻的“克星”，从流放到捕捞，一尾鱼大约能消灭50公斤蓝藻。专家们经过测算，认为太湖每年至少要放流1亿尾花白鲢鱼苗。近日，无锡、苏州、湖州三市联合发起倡议：“只要我们捐出6毛钱，就能购买一尾花白鲢……”倡议一经发出，各地市民踊跃认捐，一波波保护太湖的爱心热潮，在太湖两岸涌起。
　　⑴请用四字短语的形式，为“材料二”的开头写一句能概括该材料主要意思的话。
　　⑵学校要向全校学生征集呼吁大家认捐花白鲢的宣传语，要求能起到最佳宣传效果。请你按照要求设计一则宣传语。
　　⑶请以太湖为例，简要谈谈你对今年“水日”主题“跨界水——共享的水、共享的机遇”的理解。