共12张。课件、教学案、朗读一体化，思路清晰，内容翔实；讲练结合，充分体现学生的主体性。

　　展苞初放的唐五代词
　　【教学目标】
　　1、通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。
　　2、通过对冯延巳、李璟、李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。
　　【教学重点、难点】
　　1、感悟唐五代词在情感基调、艺术风格、审美趣味等方面发生的变化。
　　2、学习并背诵《菩萨蛮》、《鹊踏枝》、《浣溪沙》、《浪淘沙令》。
　　【教学方法】 诵读法、讨论分析法。
　　【课时安排】 4课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　菩萨蛮                     温庭筠
　　【教学目标】
　　1、感知温词“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格。
　　2、鉴赏这首词的写人艺术。
　　3、背诵诗歌
　　【教学重点、难点】
　　体味本诗用语上的旷达和情感上的抑郁密切结合的特点。
　　【课时安排】 1课时
　　【教学过程】
　　一、检查复习  5’
　　指名学生背诵《九日齐山登高》、《无题》、《商山早行》。
　　二、新授   25'
　　（一）简介作者
　　投影示：
　　1、温庭筠，花间词的开山鼻祖，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。所谓“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化的审美感受的特征。
　　2、花间派：是以唐词人      、五代前蜀词人     为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派。后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》，故名。花间词以“绮罗香泽”为主。花间词派作为最早的流派之一，在词的发展史上占有重要的地位。晚唐五代时，南方相对安定的社会环境为词的发展提供了有利的外部条件，相继出现了西蜀和南唐两个词坛中心。
　　（二）指导学生自学
　　自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理解课文
　　（三）检查自学情况
　　1、指名学生轮流朗读，对朗读中存在的读音、停顿错误进行纠正
　　2、完成下列检测题
　　（喊两三个同学到黑板上完成，其他同学在不看书的情况下独立完成）
　　⑴注音：
　　①罗襦（  ）         ②鹧鸪（  ）（  ）
　　⑵解释：
　　①金明灭             ②鬓云                 ③欲度                  
　　④弄妆               ⑤花面                 ⑥罗襦            
　　（对黑板上学生的答案进行判断、更正、明确，并抽查一两个其他学生检测题的完成情况）
　　3、指名学生逐句讲解，老师根据学生讲解的情况补充