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　　八声甘州         柳永
　　【教学目标】  
　　1、体会词中意象的抒情作用以及“从对方着笔”的写作手法。
　　2、感受词人登楼临远所抒发的羁旅思归的感情。
　　3、背诵全词。
　　【教学重点、难点】
　　1、体味视野开阔、意境高远雄浑的词句以及“从对方落笔”的抒情角度。
　　2、理解诗歌意象在作品中传情达意的效果。
　　【教学方法】赏析法、讨论探究法。
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、检查复习   5’
　　指名学生背诵范仲淹《苏幕遮• 怀旧》
　　二、新授   25’
　　（一）引入新课
　　（二）简介作者
　　投影示：
　　柳永（987-1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建人。世称柳七或柳屯田。 柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表。他的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制作慢词，对我国词体发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。以至于“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，有《乐章集》。
　　（三）题解
　　投影示：
　　《八声甘州》又名《甘州》，唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。
　　（四）指导学生自学，初步疏通课文
　　1、学生自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理解课文并质疑。教师答疑。      补充注释   残照：夕阳    休：凋残
　　2、学生完成自学作业：
　　（1）给下列字注音：
　　苒苒：           邈：        颙：        恁：       
　　（2）上阕写                    ，下阕写                     
　　3、指名学生朗读，对朗读中存在的读音、停顿错误进行纠正。
　　4、指名学生逐字逐句译解全词，教师根据情况补充、更正，并出示投影明确。
　　（五）分析鉴赏
　　作品是如何通过描写萧条凄清秋景来抒发游子的羁旅思归之情的？
　　1、赏析“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”  
　　这几句中有两个领字，分别领起下文，找找看，是哪两个字？你认为“清秋”前用一“洗”字有何妙处？
　　投影示：
　　词开头两句以一“      ”字领起，总写暮秋傍晚秋江雨景，写出了清秋江天之寂寥；“秋”本来是不可以“洗”的，但词人