故都的秋说课稿21 人教版

　　约2600字。《故都的秋》说课稿
　　我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：
　　秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；
　　霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；
　　天高云淡，北雁南飞，秋有形。
　　但大体而言，古人多哀秋怨秋，今人多喜秋颂秋。现代作家郁达夫也是颂秋，而面对这么多的精彩，他该怎样独运匠心，另辟蹊径，才不落窠臼呢？今天这一节课，我们就共同来赏析郁达夫的著名散文《故都的秋》。
　　首先我们来看一看我们的赏析重点。（屏幕展示）
　　1 领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致；
　　2 品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。
　　下面请大家快速地阅读一遍课文，在阅读中解决这样一个问题:郁达夫是从哪个角度写秋的?有人写秋声，有人写秋形、秋色，他写的是什么？
　　好，郁达夫是从哪个角度来写秋的，对是秋味，文章第一段已经明确点出，他从杭州赶到青岛，又从青岛赶到北平来的原因和理由不过是来饱尝一尝这故都的秋，这故都的秋味。第一段就是本文的中心段，是统领全篇的文字。我们一块来读一下。
　　郁达夫应该怎样来赏玩这故都的秋味呢？也就是说他在文中通过哪些景物来品味这个秋呢？我们来找一找作者重点所描写的的景物，注意是重点描写的。应该是牵牛花槐蕊秋蝉秋雨秋枣。（屏幕展示）
　　不知道大家注意到了没有，郁达夫在南方想念北国的时候，他想起的不是秋蝉秋雨秋枣等而是哪些景物？陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影？西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声等为什么郁达夫在南方那么想念的事物到了故都却不再着力去描写？请大家思考一下，这是什么原因呢？互相交流一下。
　　大家谈的都不错。原因大致有两点，1、郁达夫能从平凡的事物中寻找到不平凡，而且普通的事物更能引起读者的共鸣，细小的地方这么有秋味，更不用大地方了2。那些地方都是京都的名胜，游人肯定特别多，给人的感觉是热闹的，和本文的基调是不吻合的，因此这些地方虽然魂牵梦萦，却只能一笔带过，这就叫为中心选材，这就叫不蔓不枝。
　　我们刚才一直说基调基调，那么本文的基调是什么？也就是说故都的秋的特点是什么？清净悲凉，在第一段中作者做了明确的解释（屏幕展示）
　　作者在整体上是悲凉的，但在写牵牛花秋蝉秋枣秋雨时是有所偏重的，那么他是怎样偏重的呢？大家讨论一下
　　对，牵牛花偏重于清，槐蕊偏重的是静，秋蝉秋雨和秋

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《故都的秋》说课稿21