约6500字。
　　综合性活动：中华民俗探宝
　　怎样过清明
　　(活动方案)
　　一.活动背景：
　　传统文化是一个民族的标志和象征。一个民族如果在文化上没有特色，在世界民族之林中也就不会有地位。去年开始，我国增加了中国传统节日——除夕、中秋节、清明节为法定假日。这是政府为了保护传统节日，弘扬民族文化而做出的有力举措。但是众多的百姓却认为传统节日越过越没劲，特别是广大青少年，他们热衷于圣诞节、情人节等洋节，而对于清明节等传统节日所包含的传统文化了解得少之又少，所以尽管能享受到因传统节日放假而带来的休闲时光，却因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶。所以教会学生过传统节日，特别是内涵丰富的清明节，显得十分重要。
　　二.活动内容：
　　指导学生探究清明节的由来及其蕴涵的传统文化，引导学生选择自己感兴趣的清明文化，实践探究怎样过清明，在交流活动成果之后生成更多的过好清明节的金点子，最后指导学生把探究所得的这样过清明的方式向设计科学而又充满传统气息的清明节活动方案。
　　三.活动目标：
　　1.培养学生查阅资料、调查访问、收集处理信息、汇报交流等多种实践能力。
　　2.指导学生在社会实践中进行学习，并感受实践带来的愉悦和价值，激发他们挑战自我，培养自我教育、自我完善的能力。
　　3.引导学生贴近生活，从生活中发现问题，分析问题、解决问题,培养儿童的创新精神。
　　4.让学生通过社会实践了解清明文化的传承与发展，学会关心社会，增强社会责任感和使命感。
　　5．通过合作调查访问、信息搜索与处理、表达与交流、展示与评价以及宣传推广实践成果等活动，使学生真正懂得怎样过清明。
　　第一阶段：探究清明来历，了解清明文化
　　活动过程：
　　1.主题导入：时值清明，去年清明节是国务院新增的第一个传统假日，清明节也被列入法定假日了，可见清明节已越来越被重视，但对于清明节你又了解多少呢？今天让我们一起走进清明节。
　　2.讲述清明节的来历(介子推的故事)。
　　清明节简介
　　清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。