约4090字。
　　《论语》《孟子》之《良知》教案
　　教学目标：
　　（一）知识和能力：
　　1、能读准本文中疑难词语的读音如：湍颡瞽瞍铄蓰彝懿等
　　2、能整理本文中出现的文言常用实词和虚词如
　　良孩信就颡湍水乃若情才铄秉蓰
　　3、归纳本文中的古今异义词和活用现象
　　4、能翻译一些重要的句子
　　5、能根据文章的具体内容归纳本文关于人性的观点
　　6、体会文章善用比喻的论说技巧和特色
　　（二）过程和方法
　　1、对照注释自由阅读文章，能粗略了解文章大意
　　2、请同学尝试翻译简单的句子，教师做点拨
　　3、让学生尝试归纳文章中关于人性的观点
　　4、学生讨论文章中的相关观点，并作出自己的评价
　　（三）情感、态度、价值观
　　现代人也应具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心，
　　教学课时：共2课时
　　教学流程：
　　一：导入
　　检查上一节课的相关知识，并导入新课：
　　二：研习第一片段
　　子曰：“性相近也，习相远也。”
　　1、自由阅读并尝试翻译
　　孔子说：“人的本性是相近的，由于习染不同才相互有了差别。”
　　2、学生感悟
　　三：研习第二片段：
　　孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也①。孩提之
　　童②无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也。”
　　1、老师指导阅读该片段，学生反复阅读该段
　　2、老师点出难理解的字词
　　①良：指本能的，天然的。良能、良知已作为专门的哲学术语，以不译为妥。②孩提之童：指两三岁之间的小孩子。
　　3、学生尝试翻译该段
　　孟子说：“人不用学习就能的，是良能；不用思考就知道的，是良知。两三岁
　　的小孩子没有不知道亲爱他父母的，等到他长大，没有不知道尊敬他兄长的。亲爱父母是仁；尊敬兄长是义。没有其他原因，因为这两种品德是通行天下的。”
　　4、学生品位探讨该段，教师归纳总结
　　良能良知是与生俱来，人人皆有的，正如“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，
　　人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”（《告子上》）一样。比如说，亲爱父母，尊敬兄长，这长是人的良能良知，不用教导，不用学习就知道的。进一步推导，亲爱父母是仁，尊敬兄长是义，所以，仁义也是属于人的良能良知范围。这就又回到“仁义礼智，非由外好我也，我固有之也”（（告子上》）上面去了。由此可见，孟子为了推行仁义礼智这些儒者所崇尚的道德，真可以说是煞费苦心，不遗余力。绕过去，绕过来，从方方面