《生物入侵者》教学设计

一、 教学设计
　　1、 了解本文说明的主要内容
　　2、 学习本文所使用的说明顺序和说明方法
　　3、 提高学生的环保意识
　　二、 教学重点
　　学习本文的说明顺序和说明方法
　　三、 教学对象及课时
　　初中二年级、一课时
　　四、 教学手段
　　实物投影、学生自由讨论发言，教师讲解总结
　　五、 教学方法
　　激趣法
　　六、 教学步骤
　　（一） 课文导入
　　向学生介绍古希腊“特洛伊木马”的故事，了解什么是入侵者进而提出什么是生物入侵者的概念。
　　（二） 学生朗读课文，教师正字音
　　（三） 转入正文学习，主要通过以下问题的解决来完成教学重点。（问题由实物投影展出）
　　形式：学生自由讨论找出问题答案，教师加以总结归纳。
　　问题一：什么是“生物入侵者”？
　　答案：课文第一段。