将进酒教案34 苏教版

约1850字。　　苏教版选修《将进酒》
　　作者：张旭峰
　　一、导入：
　　问酒〈你喜欢酒吗……〉——但在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分，多少诗人饮酒而忘却了人世的痛苦忧愁，因饮酒在自由的时空中尽情的翱翔，因酒而成就传世佳作。在此其中，唐代诗人李白尤为突出。
　　“何事文星与酒星，一时钟在李先生。      “李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
　　高饮大醉三百杯，留著人间伴月明。”       天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
　　——郑谷《读李白集》                          ——杜甫
　　“敏捷诗千首，飘零酒一杯。”——杜甫
　　李白自诩为“诗仙”、“酒中仙”、“酒圣”、“诗酒英豪”，那么李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中的一道独特的风景线。
　　二、背景解析
　　《将进酒》是汉乐府的曲调之一，是为劝酒而歌唱的歌辞。本诗约写于天宝十一年（752年，距“赐金放还”已八年之久），此时的他已步入中年。青年时期的李白意气风发，豪情满怀，心怀“济苍生”、“安社稷”的远大人生目标，但第一次入长安，四处求谒，最终失意而归，第二次应征到京，未几遭权贵谗毁，无奈“赐金放还”。于是了人生的第二次漫游，对现实、统治阶级有了更清醒的认识。所以在诗中李白展现自己个性的同时，也传达了内心的悲愤与对权贵的蔑视。《将进酒》是作者与岑勋在元丹丘的颖阳山庄喝酒，在酒酣胸胆开张之时，借《将进酒》之调吟出了此千古绝唱。浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。
　　三、听课文诵读。或教师范读，然后一起朗读。
　　四、主题探析
　　本诗的感情基调是什么？（初读一二遍，回会觉得它豪气十足，但是再读几遍，就可以看出，诗人的愤激之情占主导地位。全诗感情大起大落）他的嗜酒，更多是他人生志向不得施展的体现，他曾经两次进入京师，不久因为他的个性，出众的才华，而触犯权贵，遭到谗毁排挤，借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子处世的常用方法。
　　五、探究艺术手法：
　　本诗有那些鲜明的艺术手法？请讨论回答。
　　第一，起兴不凡。“君不见黄河之水天上来……暮成雪”诗歌开头借助想象，写黄河从天而降，东流入海，又将人生由青春至衰老的全过程说是朝暮间事，把本来短暂的说的更短暂，浪漫色彩更浓。开篇就给人灵动飞扬，横空出世之感。
　　第二，豪放之情。如“黄河之水天上来”，诗人何其自信，犹如毛泽东“会当击水三千里，自信人生二百年”，肯定人生，肯定自我，击节赞叹。尽管暂时失意，但“长风破浪会有时”，为什么不为这样的未来而痛饮高歌呢？“千金散尽还复来……”又一高度自信惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，足令凡夫俗子们咋舌。最后几句，愈来愈狂，狂放之极点，令人嗟叹咏歌，直欲“手之舞之，足之蹈之。”突迸一句“万古愁”，上升到历史，显现诗人奔涌跌宕的感情激流，这种狂放，是

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《将进酒》教案34