高考文言文基础知识训练全集人教版

约38500字。　　高考文言文基础知识训练全集
　　东莞市华侨中学覃克良编写
　　文言文基础知识之词类活用
　　如何判别词类活用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
　　一、名词活用。
　　主语 + [状语] + 谓语 +〈补语〉+宾语
　　如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句；文言文中的意动，其实就是一种“主语以宾语怎么样”的句式。
　　（1）左右欲刃相如。（2）先破秦入咸阳者王之。
　　（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。（4）鼎铛玉石，金块珠砾。
　　以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。例（1）、（4）分别活用为“用刀杀”、“把鼎当作”“把玉当作”“把金子当作”“把珍珠当作”。但（2）、（3）却不能直接翻译为“称王他”、“当作宾客他的父亲”，而必须翻译为“使他称王”、“以他的父亲为宾客”。
　　（5）君为我呼之入，吾得兄事之。
　　（6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。
　　以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。（5）、（6）两例分别译作“像对待兄长那样”、“用箕畚”。
　　（7）乃丹书帛曰：“大楚兴，陈胜王。”置人所罾鱼腹中。
　　所字结构，“所”的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如“说”是动词，而“所说”则指“所说的话”，变成了名词。（7）中的“罾”本意是“渔网”，是名词。所以此处应活用为动词“捕捉”。
　　二、动词活用。
　　主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语
　　动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。
　　（8）项伯杀人，臣活之。
　　（9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。
　　（10）等死，死国可乎？（《陈涉起义》）
　　（8）、（9）两句，现代汉语中没有“活了他”、“逃跑了他”这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：“使……活了下来”、“使……逃跑”。（10）不能译为“死了国家”而应活用为为动“为……而死”。
　　（11）惧有伏焉。（《崤之战》）
　　动词“埋伏”处在了宾语的位置，必须活用为名词“伏兵”。
　　三、形容词活用。
　　主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语
　　现代汉语中，形容词可以做谓语，但不能带宾语，一旦带了宾语，要么活用为动词，要么活用为使动或意动。同时，形容词不能处在宾语的位置，如若处在宾语的位置，则活用为名词。
　　（12）（项伯）素善留侯张良。

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