共16张。配套教案，约2640字。
　　语言运用新题型——图文转换题：图表、图标、漫画（剪纸画） 
　　“漫画的解读”教学设计 
　　教学目标： 
　　1、了解漫画特点以及常见的漫画考查形式 
　　2、训练描述漫画、揭示寓意的能力 
　　3、教会学生解读漫画的思路，规范学生的答题语言 
　　教学重点： 
　　训练描述漫画、揭示寓意的能力 
　　教学难点： 
　　1、教会学生解读漫画的思路，规范学生的答题语言。 
　　2、增强学生明辨是非、善恶、美丑的意识，提高审美能力水平。 
　　教学方法：讲练结合 
　　教学过程： 
　　一、导人 
　　教师展示PPT——08年广东高考语文卷23题： 
　　下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情 
　　深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。 
　　引出话题：近年高考语文科的命题，内容贴近现实生活，在这个思想指导 
　　下，图文转换题型也应运而生。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特 
　　色的新题型，这类题型一般设置在第二卷第六大题语言运用体当中，分值一般为4——6分。图文转换题包括图表、图标和漫画（剪纸画），今天我们要学习的是解答漫画类题型的方法。 
　　二、了解漫画及漫画题的命题特点 
　　1、什么是漫画？漫画有什么特色？漫画家丰子恺说“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。” 
　　换言之，漫画通常借助讽刺与幽默的画面去反映大千世界的某一侧面，并借此讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。由于漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。正因为此，漫画也就成为近几年高考语文语言运用题重要的素材。 
　　2、这就是我们所说的漫画题。 
　　PPT展示——漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。 
　　3、漫画题主要有以下几种命题形式： 
　　PPT展示——漫画命题形式：１. 说明画面2. 揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告 
　　三、漫画类题型解题技巧指导： 
　　1、欣赏漫画，一定要读出那几点？[教师提问，引导学生了解漫画解读要点] 
　　▲画了什么？反映了什么？（透过现象看本质） 
　　事实上，同学们关注的这两点，转换成语言表达题，就是那几个题型？ 
　　▲描述(说明)漫画内容；揭示漫画寓意 
　　可见，做好这两种题型是完成漫画表述题的基础，其他题型像拟写标语、拟写公益广告语时在此理解之上的概括或提炼。 
　　今天老师希望结合这头两种题型引导大家寻找到一种行之有效的漫画解读思路，并能规范这类题目的的答题语言。使答题符合要求，从而提高这类题型的得分率。 
　　2、如何表述漫画内容 
　　PPT展示05天津卷的漫画，提问1：先做一下测试，请同学们仔细观察这幅05年天津卷的漫画，然后说说这幅漫画画了什么。 
　　▲学生观察，组织语言。 
　　提问2：下面请同学说明这幅漫画的内容，同时把你的答案写在练习本上。 
　　▲在投影机上展示学生答案，并要求其他学生作出评判。 
　　▲教师引导提示：看看他的答案是否全面，有没有丢三落四？ 
　　画面上重点细节有没有突出表现出来（或：哪些应该详细说明、哪些可以简略介绍？）？ 
　　说明的顺序是否符合逻辑？ 
　　有没有搞清楚画面物件之间的联系？ 
　　（1）画面的构成? 
　　这幅漫画是由两幅图构成的。 
　　第一幅：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖。 
　　第二幅：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。 
　　（2）重要细节： 
　　窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印 
　　（3）说明画面的顺序：空间顺序——左→←右 
　　上（中）下