高考文科加试题文言文简答部分复习学案苏教版

约3220字。　　附加题
　　学案2 文言文简答
　　[学习目标]
　　1．通过对高考典型试题的解析，熟悉并了解文言文简答题的题型特征。
　　2. 把握文言文简答题设题的角度，以答案为突破口，把握解题的常规思路。
　　[命题概况]
　　年份、地区、题号题型考查内容
　　2006年上海卷第24、25、26题阅读概括与鉴赏
　　2007年湖南卷第14题阅读指代内容
　　2008年福建卷第6（2）题阅读内容概括
　　2008年江苏卷第22、23 阅读知识拓展
　　[典型引路] （小四黑，有方括号）
　　1．（2006年上海卷）清•刘大魁《半野园图记》（原文略）
　　24．作者规劝陈君的具体内容是什么？(用自己的话概话)(2分)
　　25．这是一篇讽喻文章，它在写作上的特点是□□□□。(2分)　　
　　26．你对文中“一日得志，思以逞其欲，遂至脧民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？”这句话的思想意义有何评价？(3分)
　　考题分析：本题考查点较为全面，第24题考查了文本内容概括，第25、26题考查了鉴赏与评价，不仅重视了文言文的“言”的特点，更注重了“文”的考查。答题时要看清题型，准确作答。
　　2．（2008年福建卷）选自《晏子春秋》（原文略）
　　（2）根据以上两段内容，简要谈谈孔孟二人的处世态度。（4分）
　　考题分析：本题考查点为内容概括，比之于一般题型又有其新颖之处，即要求考生具有在鉴别比较中获得答案的能力。
　　3.（2008年江苏卷）选自沈括《梦溪笔谈》，有删节（原文略）
　　22．“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派(2分)
　　23．写出这段文字提到的《史记》中的两个篇名。(2分)
　　考题分析：本题考查点能力层级要求较低，仅限于识记层面，但这种题型要求考生必须掌握必要的文学、文化常识。因此，我们必须注意相关知识的积累。
　　[规律总结]
　　文言文简答题的出现，从某种程度上来说加大了文言文考查的难度。但仔细研究近几年高考试题，不难发现，凡涉及文言文简答题考查的文言文本身较为易懂，我们不必产生畏惧心理。建议考生如此应对：
　　1．辨明文体，疏通基本文意。抓住文体特征是弄清文意的一条捷径，如游记散文重在记叙游览地人事物景，最后生发作者感受；析理议事散文重在议事明理，或缘史而发或直抒胸臆，而后材料佐证之，考生要抓住论点与论据的关系；史传文以传为主，重在记叙所写人物的德能勤绩忠孝廉，佐之以各方面事迹材料。
　　2．关注题型，注重阐发归纳。
　　①阐释型。要求考生读懂文本，重

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

高考文科加试题文言文简答部分复习学案