共22张，另有教案。

　　世界何时铸剑为犁
　　活 动 目 的:
　　 开阔学生的文化视野，增加有关战争的文学知识积累。(重点)
　　 提高对战争的认识，培养热爱祖国的情感和社会责任感。
　　 培养学生的口头表达能力和书写能力。（重点）
　　课时安排：2课时。
　　第一课时：指导学生分组查找相关资料。
　　1、 古今发生过的大规模战争，重点研究第二次世界大战。
　　2、 关注近几年发生的战争，了解主要情况，谈谈你的看法。
　　3、 了解我们的战斗英雄，你知道的有哪些人物？
　　4、 你知道哪些有关战争的故事、诗歌，和大家交流一下？
　　5、 你对未来的和平的展望，你认为怎样才能真正实现和平？
　　第二课时：
　　一、导入：
　　歌曲《松花江上》导入。[课件1]
　　我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争不下400次。在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。21世纪的今天，我们更加热爱和平。但战争离我们并不遥远。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了40个春秋，可和平的钟声并示向全世界渴望和平的人们敲响。世界，何时才能铸造剑为犁，和平永驻？　今天，让我们一起回顾历史，走近战争，一起展望人类盼望已久的和平？[课件2]
　　二、战争知多少：
　　1、 请说出从古到今都有哪些著名的战役？
　　台儿庄战役     牧野之战       上甘岭战役       不列颠之战          官渡之战 
　　大西洋之战     基辅会战       莫斯科会战       偷袭珍珠港      斯大林格勒会战
　　中途岛会战     平型关战役     突尼斯会战       西西里岛登陆        黄海战役
　　诺蔓底会战     百团会战       垓下之战   ……[课件4]
　　2、 你知道哪些著名的沙场战将？
　　以连线答题的方式，左边是对沙场战将的称谓，右侧是人名。[课件5]
　　小结过渡：时势造就了英雄，不仅如此，伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解他们，同样可以丰富我们的文化积累。
　　3、与战争有关的古今名言
　　兵民是胜利之本。(毛泽东)
　　是故百战百胜，非善之善者也；
　　不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋•孙武)
　　惟有死者方可看到战争结束。(希腊•柏拉图)