约6330字。
　　高中经典文化研读
　　《晋灵公不君》教案
　　教学目标
　　1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。
　　2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。
　　3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。
　　教学重点：《晋灵公不君》的学习
　　教学时数：三课时。
　　第一课时
　　一、导入
　　春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾，他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动，满朝文武都可以证明他的清白，但是晋国的史官董狐却在朝堂之上，在文武朝臣面前，竟理直气壮地告诉大家：“作为史官，我已经写下‘晋赵盾弑其君’。”此言一出，赵盾有冤难言，文武百官也爱莫能助，这是怎么回事呢？今天我们就要看看这千古奇冤倒底是怎么加回事。
　　本文文学常识简介
　　1.介绍《春秋》与《左传》。
　　《春秋》：我国第一部编年史，内容简约，只是大事年表式记载。（见教材P28）
　　《左传》（《春秋》三传之一）：是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。叙事有“详而博”的特点，富有戏剧性的情节，有具体的人物活动，这种叙述风格成为后世楷模。
　　对“晋灵公不君”在《春秋》只一笔带过，但在《左传》中，同样写这个史事件，就写得有情节，有人物，情节有因有果，人物有血有肉。
　　2．文中所写事件涉及到哪些人？
　　一君（晋灵公），四臣（谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐），三甲士（xx，提弥明；灵辄）
　　晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋国第二十六君，在位14年，是中国历史上有名的暴君。
　　赵盾，晋国的正卿（相当于首相），谥号宣子。
　　二、初步感知全文
　　1．读准字音，读清句读。（请一些学生读相关段落，师板书字词）
　　难认字：
　　蹯翳食之箪橐与为公介为法受恶自诒伊
　　通假字
　　①从台上弹人，而观其辟丸也辟-避
　　②宣子田于首山田-畋
　　③子为正卿，亡不越竟竟-境
　　④反不讨贼反-返
　　⑤衮职有阙，惟仲山甫补之阙-缺
　　⑥我之怀矣，自诒伊戚诒-贻
　　2．齐读全文。
　　三、结合注释自读课文，重点词语解释
　　1．不君，不行君道。厚敛，加重赋税。以，连词，当译作来。
　　2．"台上弹人，而观其辟丸也。而：连词，可译作来。
　　3．"宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使夫人载以过朝。宰夫，厨子。过朝，经过朝廷。
　　4．"谏而不入，则莫之继也"中"莫之继也"怎样解释？
　　提示：没有人继续您进谏了。"莫之继也"即"莫继之也"。莫：否定性的无定代词，"没有谁"。之：代词，指赵盾，等于说"您"。"之"在这里做"继"的宾语。
　　5．"君能补过，衮不废矣。补过，补救过失。衮，衮袍。这里指君位。
　　6．"人谁无过，过而能改，善莫大焉"
　　提示：善事里没有哪个能比这个更大的了。
　　7．"公患之，使鉏麑（chú nń）贼之" 患：厌恶。之：代骤谏。贼之：杀赵盾。这里的"之"代赵盾。
　　8．"晋侯饮（yìn）赵盾酒" 饮：给酒喝。意动用法。
　　9．"公嗾夫獒焉"中的"嗾"、"夫"、"獒"的意思各是什么？
　　提示：嗾（sǒu）：呼唤狗的声音。夫：指示代词。那个。獒（áo）：猛犬。
　　10．"斗且出"中的"且"的解释？
　　提示：且，连词，一边……一边。
　　11．"提弥明死之"中"死之"的解释？
　　提示：死之：为之死，即为赵盾而死。
　　12．"倒戟以御公徒，而免之。"中的"免之"的解释？