新课程光环照耀下的语文试题
陈南新

2004年南通中考语文试题已经撩开了她神秘的面纱。我欣喜地发现，今年的中考语文试卷屏弃了多年来试卷格局上近乎僵化的模式，而这种僵化的模式实际上已经维持了多年，不仅总题量28题不变，各部分在分值的分配上一成不变，而且从考查的题型的设置上也基本上大同小异。但是，今年的试题不再拘泥于传统的格局而显得自由灵活，题型设置活泼多样，分值的分配也做到了因“卷”制宜。
如果说上述变化是师生们极易感受到的话，那么更让人赞叹不已的便是：试题能够紧扣语文新课程标准的精神，淡化知识，考查能力，重视了情感、态度、价值观这一维度的考查，注意了课外阅读的检查，尽量体现了语文学习与生活的接轨的“大语文教学观”，引导学生关注生活，从生活中学习语文。整张试卷的阅读部分，没有涉及有关文体知识此类比较机械的题型的考查，而注重了学生把握、提炼、筛选信息的能力、概括能力、理解感悟能力以及迁移、创造能力的检测。综观全卷，只有4题客观性试题，分别分布在第一部分“语言积累与运用”和第二部分“阅读理解”中的“文言文阅读”部分。特别值得一提的是，第6题，要求学生在读完龚自珍的《己亥杂诗》以后写出自己的理解：“后两句表达了他对生命意义与价值的积极思考：　　　。”虽然安排到第一部分，也只有一小题，但或许向我们传达出这样一个信息：诗歌的阅读与欣赏也是语文阅读必不可少的一个组成部分，结合其他省市的实际，我们完全有理由相信，诗歌绝对不会被排斥在阅读测试的大门之外。总而言之，今年的语文试题闪烁着新课标精神的光华。
一、 淡化文体知识，注重能力考查
以往的试题结构中，或多或少搀杂一些有关文体知识的考查，如论证方法、说明方法
及其表达作用、小说的情节结构等相关知识，本次考试回避了文体知识的考查，注重了对学生阅读能力的考查。如第8题：“从第2段可以看出宇宙由恒星　　　　　等构成。”要答好该题必须领会吃透原文第2段的主要精神，从中提炼筛选相关的信息。关键句有“宇宙中有恒星、星系、气体、尘埃，而这些物质仅仅构成太空的4.4%”，“宇宙中还有23%的构成成分是我们无法用目前的手段……所能够探知的，科学家把这些不可见的物质称为‘暗物质’”，“宇宙中另外72.7%是以能量的形式存在的，科学家称之为‘暗能量’”。由此可知，本题答案应为“星系、气体、尘埃、暗物质、暗能量。第13题，阅读8、9两段，请提炼出四种坦然的面对生活的正确态度。要求考生先从8、9两段中寻找关键的词句，如“尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐”，“不必计较……奉上我们的真心和宽容”，“命运……没有剥夺你活得坦然的权利”，“找到自己的位置、自己的光源、自己的声音”等词句，然后才能正确的作答。第18题“这条很长的路”就是作者要“先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然成为一个优秀的节目主持人。”
第9、15题则重点训练学生的概括能力，第9题重点把握好“敬畏”和“惊奇”两个词，来概括提炼原文第3段相应的主要内容；15题则要求用一句话简明扼要地概括季羡林和冰心两位老人各一件事。12、16、19题则检测了学生阅读了这几段文字之后的感悟与理解，有一定的难度，11题检阅了学生的模仿和创造能力以及灵活使用语言的能力，这道题不是单纯的仿句，而是把语言的运用、表达放置到具体的语境中。17题则检查了考生对常见的写作手法——衬托的作用的把握。除了衬托，写作中常用的手法还有对比、烘托、铺垫、伏笔、照应、悬念等等，师生们在语文教学的过程中要掌握、领悟这些手法。
二、 重视了情感、态度、价值观这一维度的考查
新课程标准把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极